В пакете заданий верные ответы выделены жирным шрифтом либо приведены в скобках

1 Министерство образования и науки Российской Федерации ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта» Олимпиада школьников «Будущее с нами» уч.г. Задания заочного (отборочного) этапа Литература 10 класс В пакете заданий верные ответы выделены жирным шрифтом либо приведены в скобках Рекомендации. На заочном этапе вы должны выполнить 7 заданий. Некоторые задания потребуют от вас чтения приведенных текстовых фрагментов. Для ответа на вопрос 4 (9, 10, 11 кл.) Вы должны будете посмотреть 3 видеофрагмента. Необходимо, чтобы на Вашем компьютере был установлен Flash Player. В задании 7 потребуется написать эссе с кратким, но обоснованным ответом на поставленный проблемный вопрос. Предельное время выполнения всего набора заданий - 30 мин. Дается только одна попытка. Выполнить задание повторно нельзя! В ходе работы следите за оставшимся временем. Задание 1. Заполните пропуски в тексте. Верный ответ выбирайте из раскрывающегося списка. Вариант 1. Еще будучи лицеистом, А.С. Пушкин заочно вступил в литературный кружок «[Арзамас / Армавир / Башня / Таганрог / Цех поэтов]», основанный в [1799 / 1805 / =1815 / 1820 / 1825] году и объединивший молодых приверженцев нового «[авангардистского / карамзинского / ломоносовского / реалистического / социалистичес кого ]» направления в литературе. В организационной структуре и собраниях кружка царил веселый дух пародии на общество «[Ассоциация / Беседа / Клуб / Собрание / Школа] любителей русского слова», созданное адмиралом А.С. Шишковым, придерживавшееся [консервативных / реалистических / реформаторских / романтических / старообрядчески х] литературных взглядов. В кружке, помимо Пушкина, состояли П.А. Вяземский, А.А. Плещеев, А.Ф. Воейков, а его признанным авторитетом был [В.А. Жуковский / Н.В. Гоголь / Г.Р. Державин / М.В. Ломоносов / А.К. Толстой]. Вариант 2. В 1838 году Лермонтов вернулся в Санкт-Петербург из [Болдина / Магадана / Михайловского / северной ссылки / южной ссылки]. Но в 1840-м произошла его дуэль с сыном французского посланника де Барантом. На поединке никто не пострадал, но за сам факт дуэли Лермонтова поместили в тюрьму. Там его посетил великий критик[в.г.белинский / М.Горький / М.В.Ломоносов / Н.А.Некрасов / Д.И.Фонвизин]. Два литератора говорили больше четырех часов. Наказанием для поручика Лермонтова стал перевод [на Север / на Кавказ / в Крым / в Маньчжурию / в Турцию], в действующую армию. По дороге к новому месту службы поэт остановился в Москве, где попал на именины [Н.В.Гоголя / М.В.Ломоносова / Н.А.Некрасова / А.С.Пушкина / М.Е.Салтыкова-

2 Щедрина]. Там по просьбе друзей он впервые прочитал стихи из недавно написанной поэмы «[Демон / Мцыри / Песня про купца Калашникова / Полтава / Цыганы]» описание поединка с барсом. До гибели Лермонтова оставалось чуть больше [одного месяца / одного года / двух лет / трех лет / пяти лет]. Задание 2. В каждом ряду перечислены элементы, относящиеся к одному литературному произведению (персонажи, запоминающиеся детали, элементы заглавия, цитаты и др.) Один из элементов лишний. Отметьте ЛИШНИЙ элемент в КАЖДОМ ряду. Вариант 1. 1) Лизанька

Скалозуб 2) Заячий тулуп

семёновский полк 3) Богатыри

поникнув Вариант 2 1) Правдин

Скотинин 2) 35 тысяч курьеров

теплый суп из Парижа 3) Белкин

смотритель 4) А судьи

сужденья Задание 3. Определите произведение русской литературы по книжной иллюстрации. Выбирайте правильный ответ из раскрывающегося списка. Вариант 1 Фрагмент Варианты ответа А. Пушкин. Анчар

3 И. Тургенев. Бирюк Слово о полку Игореве М. Шолохов. Судьбы человека

4 [Варианты ответа без соответствия] А. Пушкин. Евгения Онегин А. Пушкин. Руслан и Людмила Н. Гоголь. Тарас Бульба Вариант 2. Фрагмент Варианты ответа Ф. Достоевский. Белые ночи

5 А. Пушкин. Песнь о Вещем Олеге М. Лермонтов. Пророк Н. Гоголь. Ревизор [Варианты ответа без соответствия] М. Шолохов. Судьба человека Святогор-богатырь И. Тургенев. Отцы и дети Задание 4. Посмотрите фрагменты художественных фильмов. Определите произведение, по которому поставлен фильм. Не забудьте включить воспроизведение звука на своем компьютере.

6 Вариант 1 Представленный фрагмент Фрагмент фильма «Кавказский пленник»: Жилин и Костылин во время побега. Фрагмент фильма «Шинель»: Башмачкин на приеме у «значительного лица». Фрагмент спектакля «Недоросль»: Простакова встречает Милона. Варианты ответа А. Пушкин. Дубровский А. Пушкин. Капитанская дочка Л. Толстой. Кавказский пленник И. Тургенев. Бирюк М. Шолохов. Судьба человека Н. Гоголь. Ревизор Н. Гоголь.Шинель Н. Лесков. Левша А. Пушкин. Станционный смотри ель А. Чехов. Толстый и тонкий. Н. Гоголь. Ревизор А. Грибоедов. Горе от ума Н. Лесков. Левша А. Пушкин. Барышня-крестьянка Д. Фонвизин. Недоросль Вариант 2 Представленный фрагмент Фрагмент спектакля «Недоросль»: сцена с письмом Фрагмент фильма «Белые ночи»: сцена расставания Фрагмент фильма «Шинель»: выбор имени. Варианты ответа Н.В. Гоголь. Ревизор А.С. Грибоедов. Горе ото ума Н.С. Лесков. Левша С.Я. Маршак. Двенадцать месяцев Д.И. Фонвизин. Недоросль И.А. Бунин. Темные аллеи Ф.М. Достоевский. Белый ночи Н.М. Карамзин. Бедная Лиза А.С. Пушкин. Пиковая дама А.С. Пушкин. Дубровский Н.В. Гоголь. Шинель Н.С. Лесков. Левша А.С. Пушкин. Капитанская дочка Л.Н. Толстой. Детство Д.И. Фонвизин. Недоросль Задание 5. Отметьте ВЕРНЫЕ утверждения Вариант 1 a. Для эпиграмм, песен, басен М. Ломоносов считал пригодным "высокий" стиль литературного языка b. Стихотворение "Смерть поэта" было создано Лермонтовым раньше, чем роман "Герой нашего времени"

7 c. В «Мертвых душах» Н. Гоголя сочетаются черты романа-путешествия и плутовского романа d. Классицисты придерживались в драматическом искусстве единства действия e. В прозе М. Булгакова присутствуют библейские мотивы и образы f. Дж.Г. Байрон, Ф. Шиллер, В. Жуковский, М. Лермонтов обращались к жанру баллады g. Былины - то же, что исторические песни h. Романтики, во отличие от классицистов, идеализировали и воспевали культуру i. В "Евгении Онегине" Пушкин выступает как приверженец романтизма j. Жуковский следует за Ломоносовым в рационалистичности художественного мышления Вариант 2. a. М. Лермонтов познакомился с произведениями Ф. Достоевского во время службы на Кавказе b. «Чётки» и «Белая стая» поэтические книги А. Ахматовой c. А. Чехов переосмыслил литературный тип «маленького человека» d. «Писать, как говорят» и «говорить, как пишут» принципы языковой реформы А. Радищева e. В прозе М. Булгакова развивается литературная традиция Н. Гоголя f. Эзоп, Ж. де Лафонтен, И. Крылов прославились как создатели баллад g. Царевна-Лягушка, Вольга, Пугачев герои русского фольклора h. Внимание романтиков к свободной личности способствовало появлению лирического героя i. Баллады Жуковского - не переводы, а переложения западноевропейских баллад j. В романе «Евгений Онегин» А. Пушкин переходит от романтизма к классицизму Задание 6. Отметьте ВЕРНЫЕ утверждения Вариант 1 a. Лирика это род литературы, а стихотворение жанр b. Хорей, дактиль, анапест стихотворные размеры c. Метафора и олицетворение служат образованию переносных значений слова d. Кульминация то же, что развязка e. Для сонета характерно отсутствие отчетливой композиции f. Историзм то же, что исторический роман g. Драма может быть и комической, и трагической h. Древнеримская литература это литература классицизма i. Строфа это композиционный элемент стихотворного или прозаического текста j. Стихотворные размеры делятся на простые, двусложные и трехсложные

8 Вариант 2 a. Сонет поэтическая форма, используемая в лирике и драматургии b. Двусложных размеров два: хорей и ямб c. Фабула складывается из событий, описанных в произведении d. Классицизм, историзм, реализм литературные направления e. Афоризм это разновидность метафоры f. Дактиль не только стихотворный размер, но и жанр g. Роман это род литературы, а эпос жанр h. Для элегии характерно отсутствие отчетливой композиции i. Сатира может быть комической, но не может быть трагической j. Гипербола это прием резкого контраста, противопоставления Задание 7. Дайте КРАТКИЙ и ОБОСНОВАННЫЙ ответ на вопрос Вариант 1 «Хочу печали»: верно ли, что романтический герой не желает счастья? (по поэзии М. Лермонтова) Вариант 2 Белые ночи Мечтателя. В чем вы видите отличие «сентиментального романа» Ф. Достоевского от сентиментальной повести Н. Карамзина?

Министерство образования и науки Российской Федерации ФГАОУ ВПО «Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта» Олимпиада школьников «Будущее с нами» 2014-2015 уч.г. Задания заочного (отборочного)

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ 1. Помочь абитуриенту сориентироваться в наиболее сложных вопросах, предлагаемых в тестах по литературе. 2. Нацелить на выявление навыков по умению анализировать художественный текст эпического

Отборочный этап. Задания 10-11 классы Тур 1 Вариант первый Владимир Ленский персонаж: поэмы «Мцыри» рассказа «Студент» стихотворения «Железная дорога» романа в стихах «Евгений Онегин» В каких стихотворениях,

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ» (МГИК) ПРИНЯТО На заседании

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ЛИТЕРАТУРЕ ПО ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Билет 1 1. Ответьте на вопрос: «В чём состоит актуальность «Слова о полку Игоре» в наши

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ЛИТЕРАТУРЕ ПО ОСНОВНЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ в 2019 году 1. «Слово о полку Игореве»: сюжет и композиция произведения.

Министерство образования и науки Российской Федерации ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта» Олимпиада школьников «Будущее с нами» 2015-2016 уч.г. Задания заочного (отборочного)

Олимпиада школьников «Покори Воробьевы горы» по литературе 2016/2017 г. Заключительный этап Сочинение Общие критерии оценки работ Тематический. Тема должна быть понята верно и раскрыта глубоко и полно

ПРИМЕРНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков литературы в 9-м классе по учебнику Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, О.В. Чиндиловой «История твоей литературы» (из расчёта 3 часа в неделю всего 105 часов) Раздел

Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова Факультет журналистики СОГЛАСОВАНО Руководитель организации заказчика И.О. Фамилия (подпись) 20 г. (по необходимости) УТВЕРЖДАЮ Руководитель

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ЛИТЕРАТУРЕ 9 класс Даты Кол-во Тема урока Плановая Фактическая п/п часов дата дата 1 Шедевры русской литературы 1 06.09 2 Истоки и начало древнерусской литературы.

Вопросы по истории русской литературы (белорусское отделение, заочное) 1. Литературное движение 1800 1815 гг. (Эволюция классицизма, сентиментализма, возникновение романтизма. Литературные общества.) 2.

Демонстрационный вариант проверочной работы (семейное обучение) Литература 8 класс 2017-2018 учебный год 1 Прочитайте фрагмент народного предания и выполните задания 2,3 2 3 4 Прочитайте фрагмент из вступления

2 Литература. 9 класс. Литература как искусство слова и её роль в духовной жизни человека. Выявление уровня литературного уровня учащихся. Литература Древней Руси. Её самобытный характер, богатство и разнообразие

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ П.П.

Примерное тематическое планирование уроков литературы в 9-м классе по учебнику Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, О.В. Чиндиловой «История твоей литературы» п/п Темы уроков Часы Виды учебной деятельности учащихся

ОДОБРЕНО Решением педсовета Протокол УТВЕРЖДАЮ Директор МОУ «Звениговский лицей» /Чернова Л.В. от «30» августа 08 г. Приказ 74 от 3 августа 08 г Муниципальное общеобразовательное учреждение «Звениговский

Четверть Учебная неделя Кол-во часов ТЕМА Проверочные работы Темы лабораторных работ, практикумов, экспериментальных работ и творческих заданий I Введение Литература и история. 2 Устное народное творчество.

ПРОГРАММА вступительного испытания по литературе для иностранных граждан, поступающих на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета Требования к уровню подготовки абитуриентов Абитуриент

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ЛИТЕРАТУРЕ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ в 2018 году Билет 1 1. Понятие «онегинская строфа» (количество стихов,

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Нормативная основа программы Настоящая программа индивидуально-групповых занятий по литературе для 9 класса создана на основе Федерального Закона от 29 декабря 2012 года 273-ФЗ «Об

Программа общеобразовательного вступительного испытания, проводимого КубГУ самостоятельно, по литературе Русская классическая литература XVIII XIX веков Классицизм как литературное направление. Реформа

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Класс: 8 Предмет: литература Учебная программа: государственная УМК: Под редакцией В.Я. Коровиной - М: Просвещение, 2010 Количество часов в неделю: 2 Общее количество

Областное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Смоленский государственный институт искусств» Кафедра: Гуманитарных и социально-экономических наук ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ЛИТЕРАТУРЕ 9 КЛАСС Колич Даты Тема урока ество Плановая Фактическ п/п часов дата ая дата 1 Шедевры русской литературы 1 04.09 2 Истоки и начало древнерусской литературы.

«Утверждено» Решением Методического объединения 31.08.2011 Этап обучения Предмет Название 9 параллель литература литература Поурочно-тематический план: Период урока Тема урока Контроль Домашнее задание

КАБИНЕТ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ Технические средства обучения Наименование Количество 1. Телевизор 1 2. Системный блок 1 3. Многофункциональное устройство 1 4. Монитор 1 5. Звуковые колонки 2 6. Мышка

Дата урока (номер учебной недели) Календарно - тематическое планирование Предмет литература Класс 8 Наименование разделов и тем уроков, форм и тем контроля Введение - ч. Кол-во часов неделя Литература

10-11 классы Тур 1 В каких произведениях русской литературы первой половины XX века соединяются черты реализма и романтизма? Какого художественного эффекта добиваются с помощью такого соединения их авторы?

Пояснительная записка Литература 9 класс Данная рабочая программа по литературе составлена на основе следующих нормативных документов: Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального

1. Цель и задачи реализации программы Целью изучения литературы как важнейшего из учебных предметов в системе полного (общего) образования является развитие всех видов речевой деятельности в их единстве

Нарвский Языковой Лицей Школьная программа по литературе 1 курс Нарва 2015 I курс «Литература первой половины XIX века: романтизм, зарождение реализма» Цели обучения Обучение русской литературе периода

Министерство образования и науки Российской Федерации ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта» Олимпиада школьников «Будущее с нами» 2015-2016 уч.г. Задания заочного (отборочного)

МИНКУЛЬТУРЫ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ЛИТЕРАТУРЕ Тюмень

Экзаменационные материалы для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений в 2011-2012 учебном году по литературе в устной форме Пояснительная

«Рассмотрено» Руководитель МО МБОУ СОШ 73 Е.Г. Мышева Протокол 1 от.. 017 г. «Согласовано» Заместитель директора по УВР Ж.Г. Митюкова.. 017 г. «Утверждаю» Директор МБОУ СОШ 73 Е.В. Высоцкая приказ от..

Олимпиада школьников «Ломоносов» по литературе 2014-2015 г. Отборочный этап 10-11 классы Тур 1 Регистрационный тест 1. «Война и мир» Л.Н. Толстого это а) роман б) поэма в) историческая хроника г) то, что

Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 9 классе УМК под ред. Курдюмовой урока Тема, количество часов Сроки Развитие и углубление Различные виды письменных работ 1 Введение (1ч.) Анкетирование"10

Программа курса «ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОГО ОТДЕЛЕНИЯ» Цели: подготовить иностранных студентов начального этапа обучения к занятиям по гуманитарному профилю в условиях русской

2 Продолжительность вступительного испытания: 90 минут Критерии оценки, шкала оценивания: Практическая работа оценивается в соответствии с содержанием и задачами выполнения работы по 100-бальной шкале.

Олимпиада школьников «Ломоносов» Литература 2015-2016 Отборочный этап 10-11 классы Тур 1 1. «Кому на Руси жить хорошо» Н.А. Некрасова это а) роман в стихах б) поэма в) историческая хроника 2. Действие

Аннотация к рабочей программе по литературе 8 класс Аннотация к рабочей программе по литературе для 8-х классов Нормативно-методические материалы: Закон РФ «Об образовании»; Федеральный государственный

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования «ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Лицей ЛИТЕРАТУРА Содержание вступительного испытания

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ РАБОТ отборочного этапа олимпиады школьников «Ломоносов» ПО ЛИТЕРАТУРЕ 2011/2012 учебный год Основные критерии оценки работ: 5-6 классы: 1. 10 баллов 2. 90 баллов 7-11 классы: 1. 10

Демонстрационный вариант по литературе. 8 класс. 1.1. Какое из этих географических слов (топонимов) лишнее с литературной точки зрения : 1) Петербург 2) Оренбург 3) Симбирск 4) Белогорская крепость 5)

Программа вступительных испытаний по литературе Вступительное испытание по литературе проводится в форме теста. Тестирование по литературе нацелено на проверку знаний поступающими: 1) литературоведческих

Календарно-тематическое планирование учебного материала по литературе для 5 класса на 2018 2019 учебный год Заочная форма обучения Планирование составлено на основе программы по литературе в 5-11 классах

Тематическое планирование по литературе, 8 класс Учитель Пургаева С.Н. урока Кол-во часов Содержание урока I четверть Введение. Русская литература и история. Устное народное творчество. 3 2 В мире русской

Пояснительная записка Рабочая программа по литературе для 8 класса составлена в соответствии с правовыми и нормативными документами: Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.2.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по литературе составлена в соответствии: Федеральный компонент государственного образовательного стандарта общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки

Содержание 1. Разработчики 3 2. Формы проведения вступительного испытания 3 3. Требования к уровню подготовки абитуриентов 3 4. Программа вступительного экзамена по русской литературе 4 5. Критерии оценивания

Список произведений, изучаемых на уроках литературы в 5-11 классах 5 класс 1. А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне». 2. Ш. Перро «Спящая красавица». 3. Г. Х. Андерсен «Снежная королева», «Гадкий утенок»,

Тур 1 Регистрационный тест 1. «Война и мир» Л.Н. Толстого это а) роман б) поэма в) историческая хроника г) то, что хотел и мог выразить автор в той форме, в которой оно выразилось 2. Действие пьесы М.

Назарбаев Интеллектуальная школа физико-математичекого направления города Актобе Календарно-тематическое планирование Предмет: Русская литература Класс: 8 Язык обучения: русский язык Учебный год: 2018-2019

п/п Тема Количество часов.. Введение. Литература и история. Выявление уровня литературного развития уч-ся. Устное народное творчество 2 2.. УНТ. Отражение жизни народа в народных песнях. Лирические песни

Из древнерусской литературы (17) «Слове о полку Игореве»? 1.Как раскрывается патриотическая тема в «Слове о полку Игореве»? 2.Образ Русской земли в «Слове о полку Игореве». 3. Каково авторское отношение

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Изучение курса реализуется через УМК: учебник-хрестоматия «Литература. 9 класс» Т.Ф.Курдюмова; работа ведется по авторской программе Т.Ф.Курдюмовой, соответствующей концентрической

БИЛЕТЫ для переводной аттестации по литературе 5 класс: Билет 1. 1. Что такое фольклор? Расскажите о жанрах детского фольклора. Приведите примеры (наизусть). 2. Докажите, что произведение А. Погорельского

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по литературе в 8 классе, 102 часа урока Содержание урока Кол-во часов Дата проведения Введение (1ч.) 1 Русская литература и история. 1 1.09 Устное народное творчество

Частное образовательное учреждение высшего образования «Ростовский институт защиты предпринимателя» (РИЗП) Рассмотрено и СОГЛАСОВАНО на заседании кафедры «Гуманитарные и социально-экономические дисциплины»

Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Смоленский государственный университет» Программа вступительного экзамена по литературе

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ «ЛИТЕРАТУРА» 9 класс 102 часа п\п Сроки Название темы план факт ВВЕДЕНИЕ 1 04.09 04.09 Введение. Литература как искусство слова и её роль в духовной жизни

«Рассмотрено» Руководитель МО МБОУ СОШ 73 Е.Г. Мышева Протокол 1 от 30.08.2017. «Согласовано» Заместитель директора по УВР Ж.Г. Митюкова 2017 г._ «Утверждено» Директор МБОУ СОШ 73 Е.В.Высоцкая приказ 217

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета По литературе к концу 8 класса обучающиеся должны знать: образную природу словесного искусства; содержание изученных литературных произведений; основные

Содержание учебного предмета. Программа по литературе для 8 класса разработана в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования, включает

г ОБЩ ЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ШКОЛА ПРИОРИТЕТ» ч Рассмотрено на заседании Согласовано Утверждаю МО учителей социально-гуманитарного цикла Зам.ген. директора по-увр Генеральный

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «ЛИТЕРАТУРА» ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 8 «А» КЛАССА Разработчик: Ботина Татьяна Владимировна учитель русского языка и литературы МAОУ СОШ 48, высшая квалификационная категория г. Калининград

Министерство иностранных дел Российской Федерации Средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением иностранного языка при постоянном представительстве России при ООН в Нью- Йорке, США Рассмотрено:

Тематическое планирование по литературе в 7 классе Всего в году 68 часов (из расчёта 2 часа в неделю); из них РР 8ч. ; Внеклассное чтение 6 ч. ; 26ч. Программа для общеобразовательных учреждений М.: «Дрофа»,

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 392 с углубленным изучением французского языка Кировского района Санкт-Петербурга Принята «Утверждаю» Педагогическим

проверено зам. директора по УВР Семеренко С.С. утверждено директор школы Ликоровская Е.Н. Муниципальное казенное образовательное учреждение Троицкая средняя общеобразовательная школа ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Билеты по истории России XIX века для промежуточной аттестации обучающихся 8-х классов 2015-2016 учебный год 2 Пояснительная записка к материалам для промежуточной аттестации за курс «Литература. 5-7 классы»

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ШКОЛА СОСНЫ» УТВЕРЖДАЮ Директор И.П. Гурьянкина Приказ 8 от «29» августа 2017 г. Рабочая программа по предмету «Литература» 9 класс основное общее

Основное общее образование Литература 1 9 класс Рабочая программа Москва Планируемые результаты освоения учебного предмета Знать/ понимать образную природу словесного искусства; содержание изученных литературных

Пояснительная записка Рабочая программа составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования Российской Федерации (2004 год) по литературе, в соответствии с

УТВЕРЖДЕНО Приказ Министра образования Республики Беларусь 03.12.2018 836 Билеты для проведения экзамена в порядке экстерната при освоении содержания образовательной программы базового образования по учебному

МАТЕРИАЛЫ ЗАДАНИЙ олимпиады школьников «ЛОМОНОСОВ» по литературе 2015/2016 учебный год http://olymp.msu.ru Олимпиада школьников «Ломоносов» Литература 2015-2016 Отборочный этап 8-9 классы Задание 1 1.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «ВОЛОГОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ УТВЕРЖДАЮ Т.Г. Овсянникова 15 сентября 011 г. Рабочая программа

Список литературы по всем направлению итогового (выпускного) сочинения 2016-2017 Направление Произведения А.П. Чехов, пьеса «Вишнёвый сад»; А.С. Пушкин, повесть «Капитанская дочка», роман «Евгений Онегин»;

Планируемые предметные результаты По окончании 7 класса учащиеся должны: -иметь знания, предусмотренные образовательным минимумом; -пользоваться монологической и диалогической речью; -уметь осознанно,

ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ «ЛОМОНОСОВ» ПО ЛИТЕРАТУРЕ 2014 ГОД ОТБОРОЧНЫЙ ЭТАП 5-9 КЛАССЫ РЕГИСТРАЦИОННЫЙ ТЕСТ (5-7 классам предлагаются тесты 1-2, 8-9 классам тесты 1-3) 1. А.С. Пушкин родился а) 26 мая 1799

Дата проведения по плану Фактич. Тема урока 1 03.09 История на страницах художественных произведений. Х. К. Андерсен «Калоши счастья» 2 05.09 Фольклор. История в произведениях фольклора. Народная историческая

Согласовано Утверждаю Руководитель МО Директор МКОУ «Нововаршавская гимназия» 204г. Зам. директора по УВР 204 г. 204г. Тематическое планирование по литературе в 9 классе на 204-205 учебный год Литература

Рабочая программа Ивановой Н.Б. Дудко С.А. по учебному курсу «Литература» 9а, б, в класса базовый уровень 2013-2014 учебный год Пояснительная записка Данная рабочая программа для 9 класса составлена на

Kirnus ainekava I kursus 10.klass «Литература первой половины XIX века: романтизм, зарождение реализма» Kuu Septem ber Õpitulemuse После окончания курса учащийся: романтизмом как литературным направлением,

Пояснительная записка Данный элективный курс разработан на основе программы элективного курса для 10-11 классов по литературе «Русская литература: классика и современность». М, 2007. Курс модифицирован.

Не Боги горшки обжигают, Осилит дорогу идущий. Учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ 10 им. А.К. Астрахова Тюменцева Светлана Николаевна Структура КИМа ЕГЭ по литературе Продолжительность ЕГЭ по

Рассмотрено на заседании ШМО учителей русского языка Протокол от 1.0.018 3 Согласовано на научно-методическом совете Протокол от 06.03.019 4 Утверждено приказом МКОУ ШР «СОШ 5» от 11.03.019 110 Контрольно-измерительные

Требования к уровню подготовки обучающихся Обучающиеся должны знать: Основные этапы жизненного и творческого пути классических писателей. Тексты художественных произведений. Сюжет, особенности композиции.

Календарно-тематическое планирование по литературе в 8 классе 68 часов Планирование составлено на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Бердюжье» РАССМОТРЕНО на МО учителей русского языка и литературы пр. 1 от 29.08.2013г Руководитель МО учителей

Приложение 3 Утверждена в составе ООП СОО Приказ МАОУ «СОШ 45» от 31.08.017 г. 64а Рабочая программа элективного курса «Русская литература. Классика и современность» для 10-11 классов Планируемые результаты

Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся 8 литература п/п Наименование разделов, тем Количество часов Формы контроля ЭОР 1 Введение 1 DVD- Мировая художественная

Пояснительная записка Цель курса: воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения, гражданского сознания, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям

муниципальное общеобразовательное вечернее (сменное) учреждение «Центр образования» РАССМОТРЕНО: на заседании методического объединения МОВУ "Центр образования" Протокол 1 от «30» 08 2011 г. СОГЛАСОВАНО:

Экзаменационные билеты по литературе для 9 класса Пояснительная записка Экзаменационный материал отражает новые подходы, зафиксированные в Государственном образовательном стандарте среднего общего образования

Тематическое планирование учебного материала по литературе в 6 классе. Литература. 6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений с прил. на электрон. носителе, в 2 ч./[в.п. Полухина, В.Я. Коровина,

ЛИТЕРАТУРА НОВОЕ ИЗДАНИЕ 9 класс МОСКВА «ВАКО» 2018 УДК 372.882 ББК 74.268.3 К65 6+ Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ