Урок литературы для 5 кл. по теме "Тема и идея сказки В.А.Жуковского "Спящая царевна".Черты литературной и народной сказки

нравственное воспитание в оценке поступков героев сказки.

Оборудование: фрагмент из оперы П.И.Чайковского «Спящая красавица»

иллюстрации к сказке

карточки с заданием для проверки знаний учащихся

выставка книг Жуковского

1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ УРОКА

2.ОБЪЯВЛЕНИЕ ЦЕЛЕЙ УРОКА. АКТИВИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ

- Как вы понимаете, что такое фольклорная сказка?(сказка, созданная народом)

- Назовите признаки фольклорной сказки.

- Сегодня мы продолжим работу над сказкой В.А.Жуковского «Спящая царевна». Сравним её с народной сказкой и выясним, чем фольклорная сказка отличается от литературной.

2.РЕАЛИЗАЦИЯ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

1. «Погружение» в сказку. Звучит музыка из балета П.И.Чайковского «Спящая красавица»

- Прочитайте описание портрета юной царевны. Какие изумительные слова!

Дочь прекрасна так была,

Что ни в сказке рассказать,

Ни пером не описать.

- Какое постоянное выражение взято из народной сказки? Какие ещё постоянные выражения, пословицы или поговорки вводит в сказку Жуковский?

2. Чтение наизусть

«Подарки добрых чародеек», «Месть злой старухи»

- Какой мотив народных сказок звучит в этих страшных словах?

(Запрет, прикосновение к предмету)

- Чем отвратителен поступок злой чародейки? (Ненависть, злоба переходит на ребёнка, который ещё в колыбели)

- Как 11-ая чародейка смягчает удар? (Заменяет смерть 300-летним сном)

Звучит музыка из балета П.И.Чайковского «Спящая красавица»

3.АНАЛИЗ СКАЗКИ. СОПОСТАВЛЕНИЕ С НАРОДНОЙ СКАЗКОЙ

- Как царь старается отвести беду? (Издаёт указ…)

- Кем же на самом деле была старуха? Докажите текстом.

- Найдите отрывок погружения в сон. Прочитайте.

Выпиши из него примеры художественных средств, использованных автором.

Олицетворения –

огромный царский дом

огонь, объятый сном

свившись клубом, сонный дым

дремучий, тёмный лес

Олицетворения

забор окружил и загородил

дым свился клубом

- Что мы встречали в народных сказках?

- Найдите описание бора при появлении царского сына?

- Изменилось ли описание или нет? Прочитайте.

- Почему изменилось описание бора при появлении царского сына? (он спаситель)

- Каким вы его представляете?

- Что разрушит силу сна? (любовь преодолевает смерть)

- Каков финал сказки? Перескажите.

- Сравните его с народной сказкой.

- Какие ещё черты роднят сказку Жуковского с народной:

сказочные зачин и концовка;

сюжет волшебной сказки;

положительные и отрицательные герои;

победа добра над злом в финале;

- Какие приметы литературной сказки вы можете назвать?

необычные герои (рак);

необычные имена (царь Матвей)

- Подведём итог. Чем отличается авторская сказка от фольклорной. Выбери аргументы для связного ответа:

Не имеет конкретного автора;

Является выражением народного мировоззрения;

Выражает авторскую позицию;

Имеет развёрнутый сюжет;

Содержит подробные описания портрета, интерьера, деталей;

Присутствуют волшебные персонажи;

Есть повторы, постоянные эпитеты;

Присутствуют книжные выражения.

Какое определение фольклора кажется вам наиболее полным?

А) особый вид устного творчества, сохранивший связь с древним мышлением и пониманием слова;

Б) искусство, создаваемое народом и бытующее в широких народных массах;

В) набор произведений на различные темы

2. Автором фольклорных произведений является

В) певец – сказатель;

3. Выберите 5 литературных жанров, относящихся к фольклору:

Загадка, песня, пословица, повесть, поэма, рассказ, сказка, легенда, поговорка

Русская народная сказка – это

А) остросюжетный рассказ с фантастическим содержанием;

Б) историческая повесть;

В) жанр русского народного творчества;

5. На какие виды делятся сказки?

Д) социально – бытовые;

6. Соотнесите виды сказок и соответствующие им признаки.

А) волшебные 1) цель сказки – весело и поучительно

рассказать о проделках животных,

показать пороки и достоинства

Б) бытовые 2) задача сказки – испытать героя,

вступившего в борьбу с волшебными

В) о животных 3) цель сказки – рассказать о необычном

происшествии; действие происходит в

7. Какие волшебные предметы используются в сказках?

Б) ковёр – самолёт;

Е) сапоги – скороходы;

Ж) шапка – невидимка;

З) меч – кладенец.

8. Соотнесите приведённые определения с характерами

наиболее часто встречающихся в сказках зверей?

А) медведь 1) глупый, прожорливый, недалёкий

Б) кот 2) хитрый, ловкий, пронырливый, лживый,

В) лиса 3) храбрый, весёлый, ласковый, дружелюбный

Г) волк 4) добродушный, сильный, мудрый,

Д) козёл 5) глупый, злой, жестокий, незадачливый

9. В волшебных сказках каждый персонаж играет определённую

Роль. У главного героя сказки есть помощники и вредители.

Выбери их из списка героев.

Конь, заяц, Змей Горыныч, гуси-лебеди, щука, Баба Яга, лиса,

Кощей Бессмертный, серый волк.

Какие из указанных сказок - волшебные?

А) «Лисичка-сестричка и волк»

Б) «Иван-царевич и серый волк»

В) «Лиса, заяц и петух»

Г) «Василиса Премудрая»

3 загадка, песня, пословица, сказка, поговорка

Конь, заяц, щука, серый волк

Змей Горыныч, гуси-лебеди, Баба Яга, лиса, Кощей Бессмертный

- Что такое литературная сказка?

Составить план сказки

Прочитать балладу Жуковского «Кубок»

1) Белова М.Г. Русская литература 5 класс: рабочая тетрадь.

Москва: Дрофа. 2004

2) Золотарёва И.В., Егорова Н.В. Поурочные разработки по литературе 5 класс

Москва: Дрофа. 2006

3) Скоркина Н.М. Литература 5 класс. Волгоград: Учитель – АСТ.

Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя стало известно автору, войдите на сайт как пользователь и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.

Есть мнение?Оставьте комментарий

2007-2022 "Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой — PEDSOVET.SU". 12+ Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-41726 от 20.08.2010 г. Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Адрес редакции: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45 Адрес учредителя: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45 Учредитель, главный редактор: Пашкова Екатерина Ивановна Контакты: +7-920-0-777-397, info@pedsovet.su Домен: https://pedsovet.su/ Копирование материалов сайта строго запрещено, регулярно отслеживается и преследуется по закону.

Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ. (ст. 1270 и др.). См. также Правила публикации конкретного типа материала. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию.

О работе с сайтом

Мы используем cookie.

Публикуя материалы на сайте (комментарии, статьи, разработки и др.), пользователи берут на себя всю ответственность за содержание материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьми лицами.

При этом редакция сайта готова оказывать всяческую поддержку как в публикации, так и других вопросах.

Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены.