Исследовательская работа по русскому языку на тему: "Роль знаков препинания в русском языке"

Данная исследовательская работа дает ответ на вопрос: "Нужны ли знаки препинания в русском языке?" В процессе исследования находятся доказательства, что умение ставить знаки препинания - неотъемлемая часть владения письменной речью, оно так же важно, как важно вообще выражать свои мысли в письменной форме. В исследовательской работе представлен материал, как посвященный закреплению ранее полученных знаний о знаках препинания, так и знакомству с новыми знаками препинания русского языка. Автор работы собрал занимательную информацию о знаках русской пунктуации. Автор работы стремился изменить отношение учеников к знакам препинания, научить их вдумчивому и осознанному использованию знаков

Скачать:

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Средняя образовательная школа № 134

Приокского района г.Нижнего Новгорода

Научное общество учащихся

« Роль знаков препинания в русском языке»

Выполнила: Гущина Полина

Ученица 4 «А» класса

Научный руководитель: Лашина Т.А

1. Исследование 4

2.1 Из истории возникновения знаков препинания 4

2.2 «Точка, точка, запятая…» 7

2.3 «Чудесные знаки» 9

1. Введение

Наша речь имеет определённую интонацию и окраску. Когда мы говорим, можем выразить наши чувства и эмоции. Если переносить нашу речь на письмо, то становится не совсем понятно её читать. Чтобы передать детали нашей речи, которые мы указываем интонацией, на письме используют знаки препинания. Получается, что знаки препинания заменяют всё, что мы используем в речи кроме самих слов: паузы, раздумья, восклицания, вопрос и прочее.

Вот представьте, как можно задать вопрос на письме, не используя вопросительный знак? Так же и восклицательный без восклицательного?А когда появились знаки препинания? Все ли знакомые нам знаки препинания появились одновременно? Основой графической системы русского языка являются буквы и знаки препинания.

1. 1. Исследование

Цель моей работы – узнать, как появились и для чего нужны знаки препинания. Я предположила, что знаки препинания несут в себе смысловую нагрузку и очень нужны в русском языке. Интересно, что одноклассники знают о знаках препинания? С Татьяной Аркадьевной мы составили вопросы:1. Какие знаки препинания есть в русском языке?2. Сколько всего знаков препинания в русском языке?3. Знаете ли вы, кто придумал знаки препинания?4. Для чего нужны знаки препинания:а) для логической паузы;б) для смысла текста;в) для красоты при письме;5. Все ли известные знаки препинания появились одновременно?

В результате обработки были получены следующие результаты. (См. приложение 1)

Из 46 человек почти все знают, что знаки препинания нужны для логической паузы и для смысла текста, и только один человек ответил, что знаки препинания нужны для красоты при письме. 43 человека не знают, кто придумал знаки препинания, а 6 человек считают, что все знаки препинания появились одновременно.

Эти выводы убедили меня в необходимости узнать больше о знаках препинания.

1. 2. Знаки препинания

1. 2.1 Из истории возникновения знаков препинания

В далёком прошлом текст писали, не разделяя на слова и без знаков препинания. Иногда между словами писцы ставили точку или крестик, но никакими правилами они не руководствовались. Разделение текста появилось лишь в 14 веке. Потребность в знаках препинания начала остро ощущаться в связи с появлением и развитием книгопечатания ( 15-16вв).

Древнейшим знаком является точка . Однако её употребление в тот период отличалось от современного: точка ставилась не внизу на строке, а выше – посреди неё. Вот какое объяснение слову точка даёт В. И. Даль: “ТОЧКА (ткнуть), значок от укола, от приткнутия к чему острием, кончиком пера, карандаша; мелкая крапина”.

Точку по праву можно назвать родоначальницей русской пунктуацией. Не случайно это слово (или его корень) вошло в название таких знаков, как точка с запятой, двоеточие, многоточие . А в русском языке 16-18 веков вопросительный знак назывался точка вопросительная , восклицательный – точка удивления. В грамматических сочинениях 16 века учение о знаках препинания называлось “учением о силе точек” или “ о точечном разуме”, а в грамматике Лаврентия Зизания (1596) соответствующий раздел имел название “О точках”. Наиболее распространённым знаком препинания в русском языке считается запятая . Это слово встречается в 15 веке. В. И. Даль связывает это слово с глаголами запясть, запять, запинать – “останавливать”, “задерживать”. Восклицательный знак отмечается для выражения восклицания ( удивления) . Правила постановки “ удивительного знака» определяются в Российской грамматике” М.В. Ломоносова (1755). Вопросительный знак встречается в печатных книгах с 16 века, однако для выражения вопроса он закрепляется значительно позже, лишь в 18 веке . К более поздним знакам относятся тире и многоточие. Существует мнение, что тире изобрёл Н.М. Карамзин. Однако доказано, что в русской печати этот знак встречается уже в 60 годы 18 века, а Н.М. Карамзин лишь способствовал популяризации и закреплению функций этого знака. Впервыезнак тире под названием “молчанка” описан в 1797 году в “Российской грамматике” А.А.Барсова.

Знак многоточие под названием “знак пресекательный” отмечается в 1831году в грамматике А.Х.Восткова, хотя его употребление встречается в практике письма значительно раньше. Другие знаки препинания тоже не сразу получили привычные для нас имена: точка с запятой называлась “полуточием”, знак переноса – “единительным” знаком ( или “единитным”), скобки – ”вместительным” знаком. Не менее интересна история появления знака, который впоследствии получил название кавычки. Слово кавычки в значении нотного ( крюкового) знака встречается в 18 веке, но в значении знака препинания оно стало употребляться только в конце18 века. Предполагают, что инициатива введения этого знака препинания в практику русской письменной речи ( как и тире) принадлежит Н.М. Карамзину. Учёные считают, что происхождение этого слова не до конца понятно. Сопоставление с украинским названием лапки даёт возможность предположить, что оно образовано от глагола кавылять – “ковылять”, “прихрамывать”. В русских диалектах кавыч – ”утёнок”, “гусёнок»”, кавка – ”лягушка”. Таким образом , кавычки – “ следы от утиных или лягушачьих лапок”, “крючок”, “закорючка”. К знакам препинания относится также абзац или красная строка . Абзац служит для выделения значимых частей текста, углубляет предшествующую точку и открывает совершенно новый ход мыслей. История появления абзаца очень интересна. Появление абзацных отступов связывают с техническим недоразумением. Ещё в недалёком прошлом текст обычно набирался без всяких отступов. Знаки же структурного деления текста часто вписывались краской другого цвета уже после набора основного текста, и поэтому для них оставляли пустое место. Вероятно, однажды вписать забыли, но получившийся текст с отступами читался не хуже, и с тех пор абзацы прочно вошли в типографскую практику. В 1755 году в Петербурге была напечатана “ Российская грамматика” М. Ломоносова, которая содержала сведения по орфографии и пунктуации. В наставлении был приведён перечень всех знаков препинания и даны правила их употребления.

1. 2.2 «Точка, точка, запятая…»

Все знаки препинания, даже не в тексте, а в одиночку, несут на себе огромную смысловую нагрузку. Вот как определил смысл каждого знака препинания в своём весёлом стихотворении “Точка, точка, запятая…” А.Шибаев:Точки, палочки, крючки…Неприметные значки,А во время чтенияТребуют почтения. ! Бурным чувствамНет конца:Пылкий нравУ молодца! ? Вечно думаянад смыслом ,изогнулсякоромыслом. … Стоят три кумушкирядком.Ведут беседу, но-тайком,какими-тоДалекими ТуманнымиНамеками…

: ДвоеточиеГлазастоеХодит,ЗнаниямиХвастая:Так и хочется емуРазъяснить нам,что к чему… _ Ляжет палочкойНа строчку:- ПроходитеПо мосточку. «» Всегда подслушатьНоровятТо, что другиеГоворят… ( ) Словам раскрывают объятья:- Ждем в гости вас,Милые братья! , Выйдет на дорожку -Всем подставит ножку! . Загораживает путь,Предлагает отдохнуть.

1. 2.3 «Чудесные знаки»

А вот реальная история из жизни одного французского писателя с участием знаков препинания: «Чудесные знаки»Известный писатель Виктор Гюго был человеком очень серьёзным, но иногда любил пошутить.

В день выхода своей книги он захотел узнать, как идет её распродажа. Он послал издателю записку, в которой стоял один только вопросительный знак : « ?». Ответ издателя был не менее остроумным и кратким. На пустом листе бумаги он написал: « !»

Если бы у вас спросили, какие знаки препинания самые легкие, мне кажется, большинство ответило бы : «Конечно, точка!» Возможно, встретились бы ответы : «Восклицательный знак» или «Вопросительный знак». И это, наверное, так. Эти знаки препинания очень любят конец предложения, поэтому поселились именно там. А в конце предложения, как кажется, очень легко этот самый знак поставить правильно. Какие же тут могут быть трудности?

Оказывается, и здесь встречаются свои подводные камни! Попробуйте, например, расставить обычные точки в стихотворном тексте из книги А. Т. Арсирия и Г. М. Дмитриевой « Занимательная грамматика» В реке там рыба на бугремычит корова в конуресобака лает на заборепоёт синичка в коридоре играют дети на стене висит картина на окнеузоры инея в печуркегорят дрова в руках девчуркинарядная там кукла в клетке …Если вам удалось поставить точки так, чтобы текст стал понятным, вас можно поздравить: вы хорошо чувствуете знаки препинания и понимаете смысл предложений в тексте. Точку поставить и в самом деле легко, только если заранее знаешь, где конец предложения, а вот когда конец предложения нужно найти, могут возникнуть трудности.

А теперь смотрите правильный ответ на постановку точки в стихотворном тексте:В реке там рыба. На бугре мычит корова. В конуре собака лает. На заборе поёт синичка. В коридоре играют дети. На стене висит картина. На окнеузоры инея. В печурке горят дрова. В руках девчурки нарядная там кукла. В клетке…

Русский писатель Константин Паустовский писал: « Знаки препинания – это нотные знаки. Они твердо держат текст и не дают ему рассыпаться». При помощи них, пишущий, выражает значение и смысловые оттенки, а читающие, видя эти знаки, адекватно воспринимают эти мысли и чувства.

1. Заключение

В далеком прошлом текст писали не разделяя слова и без знаков препинания. Это было в старину. Современное письмо со знаками препинания значительно удобно для прочтения и понимания текста.

Готовясь к этой работе, я поняла, что знаки препинания появились очень давно. Они имеют смысловую нагрузку и очень нужны в русском языке. Без знаков препинания невозможно, оформить письменный текст, что бы было его легко прочитать и понять.

Список использованных источников

1. Волина В.В. Я познаю мир: Русский язык. - М. Изд. АСТ 19982. «Доклады и сообщения по русскому языку» В.А. Крутецкая. Дополнительные материалы, полезная информация, интересные факты. Начальная школа.3. Шумакова Н.Б., Авдеева Н.И., Климанова Е.В. и др. Развитие исследовательских умений младших школьников. – М.: Просвещение,20114. Шибаев А. Родной язык, дружи со мной. – ДЕТГИЗ –лицей, 20085. Баранов М.Т. и др. Русский язык: Справочные материалы. – М.: просвещение.19896. Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся: Практическое пособие для работы общеобразовательных учреждений. – М.: АРКТИ, 2012