Антонимы план-конспект урока (русский язык, 5 класс) по теме

Антонимы план-конспект урока (русский язык, 5 класс) по теме

Цели урока: познакомить учащихся со словами, противоположными по значению, ввести понятие “антоним”;провести работу по подбору синонимов, закрепить в речи понятие “омоним”.

Скачать:

ВложениеРазмер antonimy.docx 19.86 КБ

Предварительный просмотр:

Цели: познакомить учащихся со словами, противоположными по значению, ввести понятие “антоним”;провести работу по подбору синонимов, закрепить в речи понятие “омоним”.

Формирование умений: подбирать антонимы; находить их в тексте; употреблять в речи.

I. Организационный момент

II. Орфографическая пятиминутка

Уг.. релый, прил.. жение, выр.. сти, прил..гать, выг…реть, з..рница, бе..сердечный, во..награждение, пр..дорожный, пр..спокойный.

III. Работа по карточкам “Найди пару”

К словам левой колонки надо подобрать синонимы из правой.

IV. “Угадай слово”

Группа специалистов, присуждающая премии на выставках, конкурсах, состязаниях.

Спортивная игра в волан, перебрасываемый ракетками через сетку от одного игрока к другому.

Красная строка, отступ вправо в начале строки.

Открытый или в закрытом помещении искусственный водоем, специально сооруженный для плавания, купания.

Слова, одинаково звучащие, но разные по лексическому значению.

Ответы : жюри, бадминтон, абзац, желудь, бассейн, омоним.

V. Повторение понятия "Омонимы"

Из какого крана не льется вода? (Подъемного)

Какая гусеница не годится для танка? (Насекомое)

Какой лук не кладут в суп? (Из которого стреляют)

– Кран, гусеница, лук. Как называются такие слова?

– А что такое омонимы?

- Найдите в стихотворении омонимы.

Норка вылезла из норки Нету норки,

И пошла к знакомой норке. Может, норка

В норку норкину Возле норки?

Вошла, Нет нигде.

Норку в норке Пропал и след.

Не нашла. Норка – здесь,

Если в норке А норки – нет!

VI. Работа на подбор синонимов (слова на карточках)

– Какие слова называются синонимами?

Горе – беда, несчастье

Друг – товарищ, приятель

Холод – стужа, мороз.

VII. Отгадайте загадку

Далеко мой стук

Червякам я враг,

А деревьям друг. (Дятел)

– Враг, друг – это слова-антонимы. Сделайте вывод. Какие слова называются антонимами? (Антонимы – это слова, противоположные по лексическому значению.)

Вписываем в пропущенную строчку тему урока Антоним (записываю на доске).

– Какая часть слова вам знакома?

– В каких словах она встречалась?

– Что она обозначает?

Анти – против, противоположность, оним – имя.

  1. Игра «Отгадай, что я».

Я – антоним к слову « зной », Я – антоним к слову «лето»,

Я в реке, в тени густой В шубу снежную одета,

И в бутылке лимонада, Хоть люблю мороз сама,

А зовут меня …( прохлада ). Потому что я …( зима )

Я – антоним к слову «смех», Я – антоним шума, стука,

Не от радости, утех,- Без меня вам ночью мука,

Я бываю поневоле Я для отдыха, для сна

От несчастья и от боли, Называюсь …( тишина ).

От обиды, неудач,

Догадались? Это … ( плач ).

2. Дифференцированная работа

Ручейку говорила река:

Об одном попросила река –

Что она началась с … (ручейка)

Слабая группа: упражнение 361.

Учитель бросает мяч ученику и называет слово, а ученик должен подобрать антоним.

Горе – радость; Длинный – короткий;

Рано – поздно; Узкий – широкий;

Утро – вечер; Весёлый – грустный;

День – ночь; Умный – глупый;

Далёкий – близкий; Добрый – злой.

4. Закончить предложение на доске

Ученье – свет, а неученье – … (объяснить знаки препинания).

Знай больше, говори…

Корень ученья горек, да плод его… (объяснить смысл).

5. Упражнение 361.

– К одному слову можно подобрать несколько слов с противоположным значением, если это слово многозначное. Какие слова называют многозначными?

Свежий хлеб – черствый хлеб

Свежий журнал – старый журнал

Свежий ветер – теплый ветер

Легкий труд – тяжелый труд

Легкий путь – трудный путь

Легкий ветер – сильный ветер.

– С какими словами мы познакомились сегодня на уроке?

– Дайте определение антонимам.

X. Домашнее задание: параграф 69, выписать 5 пословиц с антонимами.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Особенности антонимии и синонимии у дошкольников с общим недоразвитием речи

Одним из направлений в работе по формированию лексики у детей с ОНР является развитие антонимии и синонимии.Выполнение заданий на подбор антонимов и синонимов требует достаточного объема словаря.

Разработка открытого урока русского языка по теме "Антонимы"

Урок проведен в 11 классе специальной ( коррекционной) школы-интерната. На уроке использовалась интерактивная доска.

Урок по теме Антонимы 5 класс

Урок по теме "Антонимы" 5 класс.

Антонимы

Презентация урока очень красочная.

Русский язык в 5 классе Урок Тема: « Лексика. Синонимы. Антонимы.».

Урок по русскому языку в 5 классе на тему: "Лексика. Синонимы. Антонимы.".

Методическая разработка логопедического занятия в 3-ем классе "Использование антонимов в работе с пословицами и поговорками"

Конспект логопедического занятия по коррекции дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза для учащихся 3 класса (СКОУ VII вида).

Антонимы. Словарь Антонимов

Задачи:Повторяя знания об антонимах, учащиеся закрепят умения и навыки находить их в тексте, использовать в речи;Работая с учебником, учащиеся углубят свои знания об антонимах, их роли в тексте;Анализ.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎