Урок - викторина литературное чтение в 3 классе Тема: «Басни И.А.Крылова»

1 Урок - викторина литературное чтение в 3 классе Тема: «Басни И.А.Крылова» Учитель: Рысенкова С.Н.

2 Цели урока: обобщить знания детей о творчестве И.А.Крылова; расширение представления учащихся о своеобразии басен Крылова; активизация творческой активности, развитие творческих способностей. Оборудование: портрет И.А.Крылова, иллюстрации к басням, выставка книг И.А.Крылова, рисунки учащихся. На доске запись: В баснях Крылова всем есть уроки Н.В.Гоголь. Вступительное слово учителя: Ход урока Дедушка Крылов, так его называли, был добрым человеком. Он боролся с недостатками и пороками, которые мешают людям жить в мире, согласии и счастье. Его оружием были басни маленькие произведения, которые учили жить по справедливости. Сегодня мы проводим литературную игру викторину по произведениям И.А.Крылова. Наша игра будет состоять из нескольких конкурсов, в результате которых будут выбраны лучшие знатоки басен. 1. Литературная разминка. 1. Назовите 5 басен, героем которых является лев. ( Лев и Барс, Лев и Мышь, Лев и Лисица, Лев и Волк, Лев, Серна и Лиса, Воспитание Льва и др.) 2. В какой басне: а) Голодная кума лиса Залезла в сад ( Лисица и Виноград ) б) И на приветливы Лисицыны слова Ворона каркнула во все воронье горло ( Ворона и Лисица ) в) Ягненок в жаркий день зашел к ручью напиться ( Волк и Ягненок ) г) По улицам Слона водили ( Слон и Моська ) д) Васька кот в углу, припав за уксусным бочонком Мурлыча и ворча, Трудиться за курчонком ( Кот и повар ) 2. Крылатые слова Чтение басни Крылова наизусть. Многие слова и выражения из произведений И.А.Крылова стали крылатыми, т.е. со страниц книги перешли в нашу речь. Это произошло еще и потому, что Крылов обладал великим даром: он умел в одной строчке передать основную мысль басни, ее мораль. Перед вами крылатые выражения, записанные на карточках и названия басен. Вы должны соединить название и крылатое выражение.

3 1 команда. А ларчик просто открывался Ларчик А воз и ныне там Лебедь, Щука и Рак За что же, не боясь греха, Кукушка хвалит Петуха? Кукушка и Петух 2 команда. А Васька слушает да ест Кот и Повар Хоть видит око, да зуб неймет Ай, Моська, знать она сильна, Что лает на Слона! Лисица и Виноград Слон и Моська 3. Конкурс капитанов. В какой басне была следующая мораль? Инсценировка басни Кукушка и Петух А) Уж сколько раз твердили миру, Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок, И в сердце льстец всегда отыщет уголок. ( Ворона и Лисица ) Б) К несчастью то ж бывает у людей: Как ни полезна вещь, цены не зная ей, Невежда про нее свой толк все к худу клонит; А ежели невежда познатней, Так он ее еще и гонит. ( Мартышка и Очки ) В) А я бы повару иному Велел на стенке зарубить: Чтоб там речей не тратить по-пустому, Где нужно власть употребить. ( Кот и повар ) Г) Кто про свои дела кричит всем без умолку, В том, верно, мало толку, Кто делов истинно, тих часто на словах. Великий человек лишь громок на делах, И думает свою он крепко думу Без шуму. ( Две бочки ) Д) Что ты посеял то и жни ( Волк и кот ) Чтение басни наизусть.

4 Игра со зрителями Детям предлагаются рисунки к различным басням. Они должны угадать к какой басне создан рисунок. Пантомима изобразить героев басни И.А.Крылова Мартышка и Очки 4. Разгадай кроссворд Прочитав крылатые выражения, написав из каких они басен, вы узнаете их автора. 1. Щуку бросили в реку. 2. А ларчик просто открывался. 3. Слона то я и не приметил 4. Как белка в колесе 5. Все кажется в другом ошибкой нам. 6. А вы, друзья, как не садитесь, все в музыканты не годитесь. (1. Щука. 2. Ларчик. 3. Любопытный 4. Белка 5. Обоз 6. Квартет ) 5. Кто сказал? Инсценировка басни Стрекоза и Муравей а) Не оставь меня, кум милый! Дай ты мне собраться с силой И до вешних только дней Накорми и обогрей! (Стрекоза. Стрекоза и Муравей ) б) Васенька, мой друг! Скажи скорее, Кто здесь из мужичков добрее, Чтобы укрыть меня от злых моих врагов? Ты слышишь лай собак и страшный звук рогов! Все это ведь за мной. (Волк. Волк и кот ) в) А ты, Кукушечка, мой свет, Как тянешь плавно и протяжно: Во всем лесу у нас такой певицы нет! (Петух. Кукушка и Петух ) г) Сосед, что за причина эта? Деревья таки я ломать могу,

5 А не согнул ни одного в дугу. Скажи, в чем есть тут главное уменье? (Медведь Трудолюбивый медведь ) д) Не стыдно ль, говорит, средь бела дня Попался! Не провели бы так меня: За это я ручаюсь смело. (Голубь. Чиж и Голубь ) Инсценировка басни Слон и Моська Вопросы болельщикам 1. Какими строчками заканчиваются следующие басни: Лебедь, Щука и Рак ( Да только воз и ныне там ) Стрекоза и Муравей ( Так поди же, попляши ) Ворона и Лисица ( Сыр выпал с ним была плутовка такова ) 2. Вставьте пропущенные слова в названия басен Мартышка и Слон и Кот и Стрекоза и Лисица и Волк и 6. Угадай-ка Перед вами первые и последние строчки басен. Назовите басни. 1 команда: а) К кому-то принесли от мастера ларец ( Ларчик ) б) У сильного всегда бессильный виноват ( Волк и Ягненок ) в) Все в музыканты не годитесь ( Квартет ) г) А ежели невежда познатней, так он ее еще и гонит ( Мартышка и Очки ) 2 команда: а) А польза в ней не так,как в первой, велика ( Две бочки ) б) Тотчас оскомину набьешь ( Лисица и Виноград ) в) Волк из лесу в деревню забежал.. ( Волк и кот ) г) Прощай, хозяйские горшки ( Обоз ) Жюри подводит итоги. Игра со зрителями 1. С помощью этого предмета можно было увидеть, что это там за рожа. Что это за предмет? 2. Назовите героиню, которая совсем без драки хочет попасть в большие забияки. (Моська.)

6 3. Персонажи какой басни Крылова восхваляли друг друга, не боясь греха? ( Кукушка и Петух ) 4. Куда попал волк ночью, думая залезть в овчарню (На псарню.) Заключительное слово учителя Более 200 басен было создано И.А.Крыловым. Многие художники делали к ним иллюстрации. Замечательный русский скульптор Петр Карлович Клодт выполнил персонажи басен в бронзе. В 1855 году в Летнем саду Петербурга был установлен памятник великому баснописцу. Крылов изображен сидящим в кресле, он задумчив. А рядом с ним, чуть ниже, фигурки персонажей его басен. Познакомиться с басней Крылова значит узнать что то новое и важное о себе и людях. И наша литературная игра доказала, что вы настоящие знатоки басен И.А.Крылова.

Викторина по басням «Своя игра» для 5 классов Автор Макарова Нурия Кабдыкаримовна учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ 14» г. Братск Иркутской области Кто не слыхал его живого слова? Кто в жизни