Календарно-тематический план Группа раннего возраста. Тема Содержание работы Период

2 Календарно-тематический план Группа раннего возраста Тема Содержание работы Период Здравствуй, детский сад! Педагогическая диагностика Я в мире человек Мой дом Осень Адаптировать детей к условиям сада. Познакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка. Способствовать формированию положительных эмоций по отношению к детскому саду, воспитателю, детям. Поддерживать у детей интерес к окружающей действительности. Побуждать у детей эмоциональную отзывчивость к эстетической стороне окружающей действительности (природа, окружающие предметы, картины, иллюстрации, музыка). Формировать навык называть воспитателя по имени, отчеству. Формировать представления о себе как о человеке; об основных частях тела человека, их назначении. Закреплять знание своего имени, имен членов семьи. Формировать навык называть воспитателя по имени и отчеству. Формировать первичное понимание того, что такое хорошо и что такое плохо; начальные представления о здоровом образе жизни. Знакомить детей с родным городом: его названием, объектами (улица, дом, магазин, поликлиника); с транспортом, «городскими» профессиями (врач, продавец, милиционер) Формировать элементарные представления об осени (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке сада). Дать первичные представления о сборе урожая, о некоторых 1-2 недели 1неделя октября 2-3 недели октября октября/1-2 недели Варианты итогового мероприятия Экскурсия по детскому саду Заполнение карт развития Оформление группового альбома «Познакомьтесь, это я» Сюжетная игра «Едем в автобусе» Развлечение «Что нам осень подарила?»

3 Игрушки Мебель Посуда В лесу родилась елочка Зимушка-зима! Медвежонок Зайка Папины помощники овощах, фруктах, ягодах, грибах. Собирать с детьми на прогулках разноцветные листья, рассматривать их, сравнивать по форме и величине. Расширять знания о домашних животных и птицах. Знакомить с особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью. Знакомить детей с предметами ближайшего окружения (игрушки, мебель), их функциями и назначением. Формировать представления о простейших связях между предметами ближайшего окружения. Организовать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательной, исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника. Формировать элементарные представления о зиме (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке сада). Расширять знания о домашних животных и птицах. Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц зимой. Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей зимой. Организовать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, познавательной, продуктивной, музыкальнохудожественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к папе, дедушке, брату.. Воспитывать внимательное отношение и любовь ноября 3неделя ноября 4неделя ноября 1-2 недели декабря декабря января 3 неделя Развлечение «В гостях у куклы Кати» Новогодний праздник «Наша Ёлочка» творчества творчества Фотовыставка «Мой папа»

4 Машина. Учим ПДД Мамы разные нужны Моя люби игрушка. Весна шагает по дворам Педагогическая диагностика Будь здоров малыш! Скоро лето! к родителям и близким людям.. Дать детям элементарные представления о правилах дорожного движения: автомобили ездят по дороге; светофор регулирует движение транспорта и пешеходах. Организовать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательной, исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке, сестре. Знакомить с народным творчеством на примере народных игрушек. Знакомить с устным народным творчеством (песенки, потешки и др.).использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности. Развивать интерес к музыке, желание слушать народную музыку, подпевать. Формировать элементарные представления о весне (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке сада). Расширять знания о домашних животных и птицах. Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц весной. Формировать навыки ЗОЖ, учить приводить себя в порядок (с помощью взрослых). Формировать представления о здоровом питании, рассказывать о пользе овощей и фруктов Формировать элементарные представления о лете (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке сада). Расширять знания о домашних животных и птицах, об овощах, марта 2-3 недели марта марта/1-2 недели 1-2 недели Игровое развлечение Игра-ситуация «Мама согревает» Игры-забавы. Развлечение с чтением стихов А.Барто. Праздник «Весна». творчества Заполнение карт развития Тематическая игра-занятие «Водичка, водичка» Развлечения

5 фруктах, ягодах. Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц летом. Познакомить с некоторыми животными жарких стран. В летний период детский сад работает в каникулярном режиме ЛОП Календарно-тематический план Младшая группа Тема Содержание работы Период До свидания, лето! Неделя ПДД Педагогическая диагностика Я в мире человек Вызвать у детей радость от возвращения в детский сад и новую группу. Продолжать знакомить детей с детским садом новой группой как ближайшим социальным окружением ребенка: профессии сотрудников, предметное окружение, правила поведения взаимоотношения со сверстниками. Расширять представления детей о правилах дорожного движения: автомобили ездят по дороге, пешеходы ходят по тротуару, светофор регулирует движение транспорта и пешеходов. Формировать умения различать проезжую часть дороги, тротуар, обочину. Знакомить детей со специальными видами транспорта: скорая помощь, пожарная машина. Формировать представления о себе как о человеке; об основных частях тела человека, их назначении. Формировать образ Я, 1неделя октября Варианты итогового мероприятия Развлечение Игровое развлечение Заполнение карт развития День здоровья

6 Мой дом, мой город приучать их следить за своим внешним видом. Дать представления о ценности здоровья. Формировать начальные представления о здоровье и здоровом образе жизни семьи. Знакомить детей с домом и предметами домашнего обихода, мебелью, бытовыми приборами. Дать первые представления о родной стране. Знакомить с родным городом (названием, его достопримечательностями) 2-3 недели октября Экскурсия вокруг сада Осень. Одежда Осень Мы и наши мамы Формировать представление детей о времени года. Учить называть осенние признаки, называть сезонную одежду, обувь, головные уборы людей. Обогащать активный и пассивный словарь детей. Расширять представления детей об осени (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке сада), о времени сбора урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах. Знакомить с сельскохозяйственными профессиями (тракторист, доярка и др.). Знакомить с правилами безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. На прогулке предлагать детям собирать и рассматривать осеннюю листву. Разучивать стихотворения об осени. Развивать умение замечать красоту осенней природы, вести наблюдения за погодой. Расширять знания о домашних животных и птицах. Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью. Побуждать рисовать, лепить, выполнять аппликацию на осенние темы. Формировать представление детей о труде женщин. Дать знания о том, что мамы трудятся не только на работе, но и дома. Воспитывать чувство любви к матери, бабушке, желание помогать, заботиться о них. 4неделя октября 1-3 недели ноября ноября Праздник осени Посиделки «Нет милее дружка, чем родная

7 Вот пришли морозы и зима настала Новый год Вспоминая елку Зима Зимние забавы День Защитников Отечества Формировать представление о признаках зимы (неживая природа). Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту зимней природы. Формировать первичные представления о местах, где всегда зима. Учить различать и называть предметы одежды, обуви, головных уборов, находить сходство и различие между ними. Организовать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательной и т.д.) вокруг темы Нового года и новогодних праздников Активизировать впечатления от праздника. Учить выражать свои мысли в связных выражениях. Побуждать вспомнить новогодние стихи, читать их, передавая интонации радости, восхищения. Расширять представления о зиме. Организовать наблюдение за птицами. Формировать представление о безопасном поведении зимой. Проводить исследование и экспериментирование с водой и снегом. Расширять представления о сезонных изменениях в природе. Сформировать представления детей о зимних забавах. Знакомить с зимними видами спорта. Формировать представления о безопасном поведении зимой. Воспитывать уважение к народным традициям. Осуществлять патриотическое воспитание. Знакомить с «военными» профессиями. Воспитывать любовь к Родине. Формировать первичные гендерные представления (воспитывать в мальчиках стремления быть сильными, смелыми, стать 1-2 недели декабря декабря 3 неделя января января / 1неделя 2неделя 3неделя матушка» детских работ «Красавица зима!» Новогодний праздник Детское словотворчество «Подарки Деда Мороза» Тематический вечер «Зимушкаволшебница» Развлечение «Зимние забавы» Изготовление подарков

8 Транспорт защитниками Родины). Уточнить знание названий, особенностей внешнего вида и частей легкового автомобиля и автобуса. 8 Марта Организовать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкальной, художественной, чтение) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке, сестре. Воспитать уважение к воспитателям. Посуда Познакомить детей с обобщающим понятием «посуда». Учить находить сходство и различия в предметах, группировать по сходным существенным признакам. Закрепить умение называть Праздник народной игрушки Весна пришла. Одежда весной. Весна шагает по дворам! основные цвета. Расширять представление о народной игрушке ( игрушка, матрешка и др.) Знакомить с народными промыслами. Продолжать знакомить с устным народным творчеством. Использовать во всех видах деятельности детей. Формировать представление детей о времени года. Учить называть осенние признаки. Воспитывать желание замечать и находить весенние признаки на участке сада. Учить различать и называть предметы одежды, обуви, головных уборов, находить сходство и различие между ними. Расширять представления о характерных особенностях весенней природы: ярче светит солнышко, тает снег, выросла трава и т.д. Воспитывать бережное отношение к природе, умение выдать красоту весенней природы. 4неделя 1неделя марта 2неделя марта 3неделя марта марта рисунка «Транспорт» Праздник «8 Марта» Играинсценировка «Приходите в гости к нам» Фольклорный спектакль дошкольников старшего возраста Праздник «Весна пришла»

9 Расширять представления о поведении зверей и птиц весной. Домашние птицы. Закрепить знания о домашних птицах (внешний вид, способ передвижения, среда обитания, названия детенышей) Педагогическая диагностика День Победы! Международный день семьи Знакомить детей с ВОВ. Уточнить представления о праздновании Дня Победы. Воспитывать уважение к солдатам, защищавшим свою Родину. Сформировать представление о семье, как о людях живущих вместе, воспитывать желание заботиться о близких, вызвать чувство гордости за свою семью. Лето Расширять представления детей о лете, о сезонных изменения (в природе, одежде людей, на участке сада) Формировать элементарные знания детей о садовых и огородник растениях. Закреплять знания о том, что летом созревают многие фрукты овощи ягоды. Знакомить с правилами поведения в природе (не рвать растения, не ломать ветки деревьев, не трогать насекомых, животных и др.) Формировать умение понимать простейшие взаимосвязи в природе. Воспитать желание участвовать в уходе за растениями в группе. И на участке. Формировать положительное отношение к труду. Поощрять исследовательский интерес. Вечер загадок Заполнение карт развития детских рисунков Оформление фотоальбома Развлечение

10 Календарно-тематический план Средняя группа Тема Содержание работы Период 1. Прощай, лето, здравствуй детский сад Неделя ПДД: «Осторожно, дорога!» Педагогическая диагностика Вызвать у детей радость от возвращения в детский сад. Продолжать знакомство с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка: профессии сотрудников сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, и т.д.), предметное окружение. Знакомить с традициями сада, с правилами и этическими нормами, обязанностями (самостоятельно есть, одеваться и др.). Закреплять знания детей о правила дорожного движения. Расширять знания детей о светофоре, о значении его сигналов. Продолжать знакомить с элементами дороги, закреплять знания о специальных видах транспорта. Познакомить с дорожными знаками: «пешеходный переход», «остановка общественного транспорта». Закреплять знания детей о правилах поведения в общественном транспорте. Я в мире человек Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни. Формировать положительную самооценку, образ Я (помогать каждому ребенку как можно чаще убеждаться в том, что он хороший, что его любят). Развивать представления детей о своем внешнем облике. Воспитывать эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей, формировать уважительное, заботливое отношение к пожилым людям. октября Варианты итоговых мероприятий Развлечение детских рисунков Заполнение карт развития День здоровья

11 Мой город, моя республика Осень День матери Вот пришли морозы и зима настала Новый год Знакомить с родным городом (поселком). Формировать начальные представления о родном крае, его истории и культуре. Воспитывать любовь к родному краю. Расширять представления о профессиях. Зна- комить с некоторыми выдающимися людьми Расширять представления детей об осени. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой приро- ды (похолодало исчезли бабочки, отцвели цветы и т. д.), вести сезонные наблюдения. Расширять представления о сельскохозяйственных профессиях, о профессии лесника. Расширять знания об овощах и фруктах (местных, экзотических). Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. Формировать элементарные экологические представления. Воспитывать в детях любовь и уважение к самым близким людям: мама самый главный человек в жизни, который открывает в себе лучшие качества доброту, любовь и заботу; папа защитник, смелый, сильный. Формировать представление о признаках зимы. Дать детям знания о зимних забавах. Уточнить представление о жизни животного и растительного мира в зимнее время года. Воспитывать бережное отношение к природе и заботливое к животным. Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтение) вокруг темы нового года и новогоднего праздника. Продолжать приобщать детей к праздничной культуре. Воспитывать желание принимать участие в утреннике. 2-3 недели октября октября / 1-3 недели ноября ноября 1-2 недели декабря декабря Экскурсия по ближайшей улице Праздник Осени детских рисунков «моя мамочка» детских работ Зимняя сказка» Новогодний праздник

12 Вспоминая елку Зима Зимние забавы и развлечения День Защитника Отечества Активизировать впечатления от праздника. Учить выражать свои мысли в связных выражениях. Побуждать вспомнить новогодние стихи, читать их, передавая интонации радости, восхищения. Расширять представления о зиме, замечать изменения в природе. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, учить сравнивать осенний и зимний пейзажи, оказывать помощь зимующим птицам. Формировать представления о безопасном поведении людей зимой. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования. Знакомить с зимними видами спорта. Расширять представления о местах, где всегда постоянно низкая температура (Северный и Южный полюса). Побуждать детей отражать полученные впечатления в разных непосредственно образовательных и самостоятельных видах деятельнос- ти детей в соответствии с их индивидуальными и возрастными особенностями. Расширять представления детей о зиме. Знакомить с зимними видами спорта. Формировать представления о безопасном поведении зимой. Знакомить детей с «военными» профессиями (солдат, танкист, летчик, моряк, пограничник); с военной техникой (танк, самолет, военный крейсер); с флагом России. Воспитывать любовь к Родине. Осуществлять гендерное воспитание (формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитание в девочках уважения к мальчикам как будущим защитникам Родины). Приобщать к русской истории через знакомство с былинами о богатырях. 3 неделя января января 1неделя 3 неделя Детское словотворчест во Спортивный праздник Развлечение на улице «Зимние забавы» Изготовление подарков папам

13 Транспорт Мамин день Знакомство с народной культурой и традициями Весна Познакомить с видами наземного транспорта: пассажирский, грузовой, специальный; назначение транспорта. Формировать интерес к технике. Формировать умение употреблять обобщающее слово «транспорт», «пассажирский транспорт», «грузовой транспорт», «транспорт специального назначения». Познакомить с правилами поведения в общественном транспорте. Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктив-ной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке, сестер, и т.д. Воспитывать уважение к воспитателям и другим сотрудникам сада. Расширять гендерные представления: воспитывать в мальчиках уважение к девочкам, мамам, бабушкам, любить их и уважать. Привлекать детей к изготовлению подарков. Расширять представления о народной игрушке (дымковская игрушка, матрешка и др.). Знакомить с народными промыслами. Привлекать детей к созданию узоров дымковской и филимоновской росписи. Продолжать знакомить с устным народным творчеством. Использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности. Расширять представления детей о весне. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. Формировать элементарные экологические представления. Формировать представления о работах, проводимых весной в саду и огороде. марта 2-3 недели марта марта творчества Праздник 8 Марта. творчества Праздник Весны

14 День космонавтики День Победы Международный день семьи Лето Привлекать детей к посильному труду на участке сада, в цветнике. Дать детям знания о назначении космоса, профессии космонавта, его действиях и обязанностях. Воспитывать желание стать космонавтом. Педагогическая диагностика Осуществление патриотического воспитания. Воспитание любви к Родине, родному краю. Формирование представлений о празднике посвященного Дню Победы. Воспитывать уважение к ветеранам войны. Сформировать представление о семье, как о людях живущих вместе, воспитывать желание заботиться о близких, вызвать чувство гордости за свою семью. Формировать первоначальные представления о родственных отношениях в семье (сын, дочь, мама, папа и т. д.). Закреплять знание детьми своих имени, фамилии и возраста; имен родителей. Знакомить детей с профессиями родителей. Воспитывать уважение к труду близких взрослых. Расширение представлений детей о лете. Развитие умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. Знакомство с летними видами спорта. Формирование представлений о безопасном поведении в лесу. творчества Заполнение карт развития рисунка Оформление фотоальбома «Моя семья» Развлечение

15 Календарно-тематический план Старшая группа Тема Содержание работы Период Итоговое День знаний. Неделя ПДД Развитие у детей познавательной мотивации, интереса к школе, книгам. Знакомить с профессией учителя. Формирование дружеских доброжелательных отношений между детьми. Побуждать детей к общению, желанию делиться впечатлениями. Расширять представления о профессиях сотрудников сада. Закреплять знания детей о правилах дорожного движения и поведения на улице. Расширять знания о светофоре. Знакомить детей с дорожными знаками. Закреплять знания о специальном транспорте. Познакомить с действиями инспектора ГИБДД в различных ситуациях. Закреплять правила поведения в общественном транспорте. Педагогическая диагностика мероприятие Праздник, посвященный дню Знаний. рисунка Заполнение карт развития Я вырасту здоровым Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни. Знакомить со строением тела. Воспитывать желание вести здоровый образ жизни. Формировать культурно гигиенические навыки. Формировать положительную самооценку. октября День здоровья

16 Мой город, моя республика Осень День народного единства День матери Расширение представлений о своем городе, о государственном празднике РБ, об Уфе столице Башкортостана. Формирование гражданственности и патриотизма через изучение культуры и традиций народов, проживающих в республике. Расширять знания детей об осени. Продолжать знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе. Формировать обобщенные представления об осени как времени года, приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы. Формировать первичные представления об экосистемах, природных зонах.расширять представления о неживой природе. Расширение представлений детей о родной стране, о государственных праздниках; развитие интереса к истории своей страны; воспитание гордости за свою страну, любви к ней. Знакомство с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна. Рассказы о людях, прославивших Россию; о том, что Российская Федерация (Россия) огромная многонациональная страна; Москва главный город, столица нашей Родины. Воспитывать чувство любви и уважения к матери, желание помогать ей, заботится о ней. Углубление представления детей о семье и ее истории, о том, где работают родители, чем занимаются, и как важен для общества их труд. 2-3 недели октября октября / ноября 2-3 недели ноября ноября Развлечение «Моя республика» Праздник осени. Тематическая выставка «Главный город России» Развлечение, посвященное дню Матери. Вот пришли морозы, и зима настала. Уточнить представление о первых признаках зимы, зимних явлениях природы: долгота дня, снегопад, метель. Свойства снега: белый, холодный, тает в тепле. Опасности обморожения, прикосновения к металлическим предметам на морозе. ЗОЖ: тепло одеваться, закаляться 1-2 недели декабря творчества «Зима пришла»

17 Новый год Привлечение детей к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Содействие возникновению чувства удовлетворения от участия в коллективной праздничной деятельности. Закладывание основ праздничной культуры. Развитие эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику, желания активно участвовать в его подготовке. Поощрение стремления поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками. Знакомство с традициями празднования Нового года в разных странах. Вспоминая елку. Активизировать впечатления от праздника. Учить выражать свои мысли в связных выражениях. Побуждать вспомнить новогодние стихи, читать их, передавая интонации радости, восхищения. Животные и птицы зимой Зимние виды спорта Расширение и обогащение знаний детей об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры). Закрепить и расшить знания детей о жизни животных и птиц в зимний период. Закреплять и расширять знаний детей о зимних видах спорта. Способствовать развитию умения различать простейшие взаимосвязи между видом спорта и его атрибутами. Обеспечить обогащение и уточнение словаря по теме. Формировать представления о важности и пользе занятиями спортом для здоровья. Пробудить интерес к физической культуре и спорту. декабря 3 неделя января января 1неделя Новогодний утренник. Словотворчество рисунков Веселые старты

18 День Защитника Отечества Моя безопасность Международный Женский день 8 марта Рассказы о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитание детей в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомство с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой. Расширение гендерных представлений, формирование в мальчиках стремления быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитание в девочках уважения к мальчикам как будущим защитникам Родины. Формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них. Формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и природы ситуациям. Систематизация знаний о правилах безопасности дорожного движения. Организация всех видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитание уважения к воспитателям. Расширение гендерных представлений, формирование у мальчиков представлений о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам. Воспитание бережного и чуткого отношения к самым близким людям, потребности радовать близких добрыми делами. 3 неделя марта Праздник, посвященный дню защитника Отечества. творчества. Праздник 8марта

19 Народная культура и традиции русского и башкирского народа Весна День космонавтики. Педагогическая диагностика Продолжение знакомства детей с народными традициями и обычаями, с народным декоративно-прикладным искусством (Городец, Полхов-Майдан, Гжель). Расширение представлений о народных игрушках (матрешки городецкая, богородская, бирюльки). Знакомство с национальным декоративно-прикладным искусством. Рассказы детям о русской избе и других строениях, их внутреннем убранстве, предметах быта, одежды. Рассказы о быте, жилище, их внутреннем убранстве, одежде башкирского народа. Формирование у детей обобщенных представлений о весне как времени года, о приспособленности растений и животных к изменениям в природе. Расширение знаний о характерных признаках весны; о прилете птиц; о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в природе (тает снег, разливаются реки, прилетают птицы, травка и цветы быстрее появляются на солнечной стороне, чем в тени). Закреплять и расширять знания детей о безопасном поведении на дороге. Формирование первичных представлений о выдающихся людях и достижениях России, интереса и чувства гордости за успехи страны и отдельных людей. Сообщить детям сведения о космосе, космических телах, о первых космонавтах, о празднике, посвященному первому полету человека в космос. 2-3 недели марта марта/ творчества. Весенний праздник. творчества Проектная деятельностьконструирован ие ракеты и космодрома. Заполнение карт развития

20 День Победы Международный день семьи Лето Воспитание дошкольников в духе патриотизма, любви к Родине. Расширение знаний о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Знакомств с памятниками героям Великой отечественной войны. Расширить знания детей о семье, о родственных отношениях. Воспитывать заботливое отношение к членам семьи. Закрепить знания детей об их именах и фамилиях, об именах и отчествах родителей. Продолжать знакомить детей с профессиями родителей. Формирование у детей обобщенных представлений о лете, как времени года; признаках лета. Расширение и обогащение представлений о влиянии тепла, солнечного света на жизнь людей, животных и растений (природа «расцветет», созревает много ягод, фруктов, овощей; много корма для зверей, птиц и их детенышей); представлений о съедобных и несъедобных грибах. Праздник, посвященный Дню Победы. Оформление альбома: «Герб моей семьи» Развлечение на свежем воздухе. «Здравствуй, солнце, здравствуй лето!»

21 Календарно-тематический план Подготовительная к школе группа Тема Содержание работы Период Итоговое мероприятие День знаний. Развитие познавательного интереса, интереса к школе, книгам. Закрепление знаний детей о школе, о том, зачем нужно учиться, кто и чему учит в школе, школьные принадлежности и т.д. Формирование представлений о профессии учителя и «профессии» ученика, положительного отношения к этой профессии. Расширять представления детей о профессиях людей, работающих в дошкольном учреждении. Воспитывать уважительное отношение к их труду, желанию помогать им. Праздник «День знаний». Неделя ПДД: «Осторожно, дорога!» Педагогическая диагностика Я вырасту здоровым Формировать представления о ПДД, их соблюдении, знание дорожных знаков, действий пешеходов. Воспитывать ценностное отношение детей к здоровью и человеческой жизни, развивать мотивацию к сбережению своего здоровья и здоровья окружающих людей. Формировать представления о здоровье, его ценности, полезных привычках, укрепляющих здоровье, о мерах профилактики и охраны здоровья. 1неделя октября детских рисунков Заполнение карт развития День здоровья

22 Мой дом, мой город, моя республика. Осень Расширение представлений о своем городе, о государственном празднике РБ, об Уфе столице Башкортостана. Знакомить детей с памятниками природы, географическими объектами Республики. Расширять представления о людях, прославивших родной край. Продолжать знакомство с произведениями устного народного творчества, башкирских поэтов и писателей. Формирование гражданственности и патриотизма через изучение культуры и традиций народов, проживающих в республике. Воспитание толерантности. Формирование первичных представлений об экосистемах, природных зонах. Расширение представлений о живой и неживой природе, о последовательности месяцев в году. Воспитание бережного отношения к природе. Подведение детей к пониманию того, что жизнь человека на земле во многом зависит от окружающей среды (лес, воздух, вода, почва) 2-3 недели октября октября/ ноября Развлечение «Мой край родной - Башкортостан» Осенний праздник. День народного единства День матери Расширение представлений детей о родной стране, о государственных праздниках; развитие интереса к истории своей страны; воспитание гордости за свою страну, любви к ней. Знакомство с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна. Рассказы о людях, прославивших Россию; о том, что Российская Федерация (Россия) огромная многонациональная страна; Москва главный город, столица нашей Родины. Воспитывать чувство гордости за свою страну, любовь к Родине. Воспитывать чувство любви и уважения к матери, желание помогать ей, заботится о ней. Углубление представления детей о семье и ее истории, о том, где работают родители, чем занимаются, и как важен для общества их труд. 2-3недели ноября ноября Викторина «Россия Родина моя!». Развлечение, посвященное дню Матери.

23 «Все работы хороши выбирай на вкус!» Новый год Зима. Систематизировать и дополнять знания детей о различных профессиях. Рассказать о пользе их труда для общества. Обогащать словарный запас детей специальной терминологией. Воспитывать уважение к результатам тру, к людям различных профессии. Привлечение детей к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Содействие возникновению чувства удовлетворения от участия в коллективной праздничной деятельности. Закладывание основ праздничной культуры. Развитие эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику, желания активно участвовать в его подготовке. Поощрение стремления поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками. Знакомство с традициями празднования Нового года в разных странах. Расширение и обогащение знаний детей об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры), особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой. Формирование представлений об особенностях зимы в разных широтах и в разных полушариях Земли. Продолжить знакомство с зимними видами спорта. Формировать первичный исследовательский и познавательный интерес через экспериментирование с водой, льдом. Учить устанавливать причинно- следственные связи. 1-2 недели декабря декабря 2-4 недели января рисунков «Кем быть?» Новогодний утренник. творчества

24 Мои права и обязанности. День Защитника Отечества Моя безопасность Ознакомление детей в соответствующей возрасту форме с основными документами о правах ребенка. Воспитание уважения к достоинству и личным правам другого человека. Формирование у детей чувства собственного достоинства, осознание своих прав и свобод, ответственности. Рассказы о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитание детей в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомство с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой. Расширение гендерных представлений, формирование в мальчиках стремления быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитание в девочках уважения к мальчикам как будущим защитникам Родины. Формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них. Формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и природы ситуациям. Систематизация знаний о правилах безопасности дорожного движения. Расширение знаний детей о работе МЧС, ГИБДД, пожарной службы, службы скорой помощи. 1-2 недели 3неделя 4неделя Дидактическая игра «Имею право!» Праздник, посвященный дню защитника Отечества. творчества

25 Международный Женский день 8 марта Народная культура и традиции Весна Организация всех видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитание уважения к воспитателям. Расширение гендерных представлений, формирование у мальчиков представлений о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам. Привлечение детей к изготовлению подарков мамам, бабушкам, воспитателям. Воспитание бережного и чуткого отношения к самым близким людям, потребности радовать близких добрыми делами. Продолжение знакомства детей с народными традициями и обычаями, с народным декоративно-прикладным искусством (Городец, Полхов-Майдан, Гжель). Расширение представлений о народных игрушках (матрешки городецкая, богородская, бирюльки). Знакомство с национальным декоративно-прикладным искусством русского и др. народов нашего края. Формирование у детей обобщенных представлений о весне как времени года; о весенних изменениях в природе (тает снег, разливаются реки, прилетают птицы, травка и цветы быстрее появляются на солнечной стороне, чем в тени). Формирование умения видеть красоту весенней природы, воспитание эмоциональной отзывчивости Расширение знаний о характерных признаках весны; о прилете птиц; о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда, о приспособленности растений и животных к изменениям в природе. Знакомить с произведениями устного народного творчества: пословицами, поговорками, закличками, приметами о весне. 1неделя марта 2-3 недели марта 4неделя марта/ 1неделя Праздник 8 марта творчества. Праздник весны.

26 День космонавтики. Педагогическая диагностика Расширять и обогащать знания детей о космосе, о космических телах, о Солнечной системе, о необходимости изучения космического пространства. Рассказ о космонавтах. Земля планета Солнечной системы. творчества. Заполнение карт развития День Победы Международный день семьи До свидания, детский сад! Здравствуй школа! Воспитание дошкольников в духе патриотизма, любви к Родине. Расширение знаний о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Знакомство с памятниками героям Великой отечественной войны. Расширить знания детей о семье, о родственных отношениях. Дать понятие родословной, воспитывать заботливое отношение к членам семьи. Закрепить знания детей о их именах и фамилиях, значение имен, образование отчества каждого, образование фамилий. Гендерная принадлежность. Организация всех видов детской деятельности (игровой, трудовой, коммуникативной, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы прощания с детским садом и поступления в школу. Формирование эмоционально положительного отношения к предстоящему поступлению в 1 класс. 1неделя 2неделя Праздник «День Победы». Создание генеалогическог о древа: «Моя родословная» Праздник «До свидания, детский сад!»