Итоговая контрольная работа по биологии в 10 классе 1 вариант Прочитайте задание и выберите правильный ответ. 1. Наследственную изменчивость Ч.

1 Итоговая контрольная работа по биологии в 10 классе 1 вариант Прочитайте задание и выберите правильный ответ. 1. Наследственную изменчивость Ч. Дарвин называл а) модификационной б) групповой в) неопределённой определённой 2. Материалом для эволюции служит : а) борьба за существование б) естественный отбор в) модификационная изменчивость г) наследственная изменчивость 3. Сходство процессов питания и дыхания изучает критерий: а) экологический б) физиологический в) биохимический г) генетический 4. Элементарный эволюционный материал поставляют: а) мутации б) модификации в) популяционные волны 5. Межвидовая борьба за существование обостряется в случае: а) конкуренции между видами б) взаимоотношений организмов типа «хищник- жертва» в) симбиоза г) паразитизма 6. Микроэволюция приводит к образованию новых6 а) семейных групп б) подвидов и видов в) родов г) отрядов и семейств 7. Трудовая деятельность предков человека способствовала формированию у них: а) сводчатой стопы б) развитой руки в) S- образного позвоночника г) объёмного зрения 8. Симбиотические отношения, при которых присутствие каждого из двух видов становится обязательным для другого партнёра, называются: а) комменсализмом б) мутуализмом в) протокооперацией г) нейтрализмом 9. Популяцию характеризуют следующие свойства: а) рождаемость, смертность б) площадь территории в) распределение в пространстве г) среда обитания, условия жизни

2 10.В наименьшей степени связано с численностью популяции действие фактора: а) паразитизма б) накопление отходов жизнедеятельности в) хищничества г) суровой зимы 11.Показателем процветания популяций в зкосистеме служит: а) связь с другими популяциями б) связь между особями популяции в) их высокая численность г) колебания численности популяций 12. Наименьшее число видов входит в биоценоз: а) тропического леса б) степи в) широколиственного леса г) тундры 13. Можно считать, что львы и тигры находятся на одном и том же трофическом уровне, потому что и те, и другие: а) поедают растительноядных животных б) живут в сходных местообитаниях в) имеют примерно одинаковые размеры г) имеют одинаковую кормовую базу 14. Первоначальным источником веществ и энергии в большинстве экосистем являются: а) бактерии б) грибы в) животные г) растения 15. Потери вещества и энергии при переходе с одного уровня на другой составляют: а) 10% б) 90% в) 0% г) 20%

3 Итоговая контрольная работа по биологии в 10 классе 2 вариант Прочитайте задание и выберите правильный ответ. 1. Движущая сила эволюции ( по Ч. Дарвину) видов это6 а) искусственный отбор б) наследственная изменчивость в) популяционные волны г) борьба за существование 2. Наследственная изменчивость в процессе эволюции: а) создаёт новые виды б) доставляет материал для эволюции в) закрепляет созданный в процессе эволюции материал г) сохраняет наиболее полезные изменения 3. Результатом действия естественного отбора не является: а) приспособленность организмов к среде обитания б) многообразие органического мира в) борьба за существование г) совершенствование организации живых существ 4. Совокупность факторов внешней среды основа: а) генетического критерия б) географического критерия в) экологического критерия г) исторического критерия 5. Устойчивость насекомых к инсектицидам результат: а) случайных изменений генофонда б) действия искусственного отбора в) действия направленного изменения генофонда г) изоляции 6. Симбиоз гриба в теле лишайника это пример: а) внутривидовой борьбы за существование б) межвидовой борьбы за существование в) борьбы с неблагоприятными условиями 7. Естественный отбор действует на уровне: а) отдельного организма б) популяции в) вида г) биоценоза 8. Крупные систематические группы в процессе эволюции возникают, как правило, путём: а) ароморфоза б) идиоадаптации в) общей дегенерации г) направленной эволюции 9. К идиоадаптациям следует отнести: а) многоклеточность б) четырёхкамерное сердце млекопитающих в) игольчатые листья растений пустынь г) все перечисленные эволюционные изменения

4 10.Что подтверждает родство человека и млекопитающих животных: а) общий план строения и размножения б) прямохождение и сводчатая стопа в) изгибы позвоночника г) строение передней конечности 11. Под влиянием каких факторов происходила эволюция предков современного человека? а) только биологических б) только социальных в) социальных и биологических г) абиотических и биотических 12. В желудке и кишечнике жвачных млекопитающих постоянно обитают бактерии, вызывающие брожение. Это является примером: а) хищничества б) паразитизма в) комменсализма г) симбиоза 13. Популяции угрожает гибель, если её численность: а) максимальна б) минимальна в) колеблется по сезонам г) колеблется по годам 14. Наибольшее количество видов характерно для экосистемы: а) берёзовой рощи б) экваториального леса в) дубравы г) тайги 15 Количество энергии, передаваемой от одного трофического уровня на другой, составляет от количества энергии предыдущего уровня: а) 1% б) 5% в) 10% г)15%

Итоговая контрольная работа по биологии за 1 полугодие 11 класс Часть 1 Вариант 1 К каждому заданию А1-А15 даны 4 варианта ответа, из которых только одинправильный. А1. Кто из ученых считал движущей силой

Административная тестовая контрольная работа по биологии за 1 полугодие Класс: 11( 2) Тема: «Современное эволюционное учение». Вариант 1. Выбери 1 правильный ответ. 1.Сходство внешнего и внутреннего строения

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета Учащийся должен знать /понимать основные положения биологических теорий (клеточная); сущность законов Г. Менделя, закономерностей изменчивости, эволюционная

МАТЕРИАЛЫ по биологии 11 класс (база) Модуль 1 Учитель: Полюхович Л.М. Раздел/Тема Знать Уметь Закономерности развития живой природы. сущность взглядов на разнообразие живых организмов в разные периоды

Учение об эволюции Эволюционная теория Микроэволюция Макроэволюция Эволюционное учение На вопросы, объясняющие многообразие видов, возникновение сложных организмов и образование у них приспособительных

А20 6.1. Вид, его критерии и структура. Популяция структурная единица вида и элементарная единица эволюции. Способы видообразования. Микроэволюция Вид это реально существующая в природе совокупность особей,

МАТЕРИАЛЫ для подготовки к тестированию по биологии 9 класс Учитель: Кутурова Галина Алексеевна ТЕМА ЗНАТЬ УМЕТЬ Раздел «Микроэволюция. Естественный отбор» Раздел «Основы экологии» эволюционную теорию

Рис. 15. Возникновение двух форм островных насекомых в результате действия дизруптивного отбора пример у погремка: одни цветут в июне, а другие в августе (рис. 16, А). Тропическое насекомое листовидка

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе компонента Федерального Государственного стандарта, Примерной программы среднего (полного) общего образования и Программы среднего (полного)

Задания по биологии за 2 семестр для студентов 1 курса, находящихся на индивидуальном графике обучения 1.В тетради написать конспекты по следующим темам: 1. Изменчивость и ее виды (модификационная, комбинативная,

. Планируемые результаты В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен: знать/понимать основные положения биологических теорий (клеточная; эволюционная теория Ч. Дарвина); учения В.И.

Календарно-тематическое планирование курса Биология 11 класс (в условиях реализации ФКГОС 2004) Учебник: В.И.. Сивоглазов, И.Б. Агафонова, Е.Т. Захарова «Биология. Общая биология» Базовый уровень. 10-11

2.Пояснительная записка. Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного Стандарта среднего (полного) общ его образования по биологии для 11 класса по учебнику Общая биология

Задания А21 по биологии 1. Сходство естественного и искусственного отбора заключается в том, что в обоих случаях 1) отбираются только полезные для организма признаки 2) возникают приспособления к условиям

МОУ «Средняя общеобразовательная школа 91» МО «Котлас» Рассмотрено «Согласовано» «Утверждаю» на заседании ШПО учителей зам. директора по УВР директор школы 91 естественно-математических дисциплин /Ручковская

9 класс. Биология Учебник: Биология. И.Н. Пономарёва и др. Издательство Вентана - Граф IV четверть Тема: «ПРОИСХОЖДЕНИЕ И ЭВОЛЮЦИЯ ЧЕЛОВЕКА» 1. Первым представителем рода человек является: 1) человек умелый;

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Добрыниховская средняя общеобразовательная школа Утверждаю Директор МАОУ Добрыниховская СОШ Е.А.Кораблева 1.09.2015г. М.П. Рабочая программа по биологии

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 8 Г. КОНАКОВО ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ «Согласовано» на ШМО учителей естественных наук Протокол от 07 г. Руководитель ШМО «Утверждаю»

Колво часов Поурочное планирование биологии, 10 класс, (1час в неделю, всего 34 часа), УМК под ред. И.Н. Пономаревой Тема урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки обучающихся ТЕМА 1. Ведение

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ по учебному предмету «Биология (профильный уровень)» для 11 класса Рабочая программа по предмету «Биология» для 10 класса составлена на основании следующих документов: - Приказа

Планируемые результаты освоения учебной программы В результате изучения биологии на профильном уровне ученик должен Знать и понимать: основные положения биологических теорий (синтетическая теория эволюции,

Соответствие материала учебника «Биология. Учебник для 9 класса» Государственному образовательному стандарту основного общего образования по биологии (2004) и рекомендации по использованию ресурсов Федерального

Класс 11, предмет биология (профильный уровень) А1. Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса. А2 Из предложенного списка химических элементов

11класс Банк заданий Естествознание Модуль 5. 1. Наследственная изменчивость, борьба за существование и естественный отбор это 1) свойства живой природы 2) результаты эволюции 3) движущие силы эволюции

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Севастополя «Средняя общеобразовательная школа 52 имени Ф.Д.Безрукова» Рабочая программа по предмету «Биологии» для 11 класса на 2016/2017 учебный

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Хабаровска «Средняя школа 83» «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» На заседании МО естественных наук заместитель директора по УВР Директор МБОУ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа разработана в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования (Приказ МО России от 05.03.2004г. 089), программы среднего (полного)

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 36 с углубленным изучением отдельных предметов» Промежуточная аттестация обучающихся 10 класса за курс средней

Тест по биологии Многообразие живого и наука систематика 7 класс Тест состоит из 2 частей (часть А и часть Б). В части А 11 вопросов в части Б 6 вопросов. Задания А базового уровня сложности Задания Б

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ ТЕСТ ПО БИОЛОГИИ ЗА 1 ПОЛУГОДИЕ 11 КЛАСС ПО ТЕМЕ «ОСНОВНЫЕ УЧЕНИЯ ОБ ЭВОЛЮЦИИ» К УЧЕБНИКУ А.А.КАМЕНСКИЙ,Е.К.КРИКСУНОВ,В.В.ПАСЕЧНИК Вариант 1 Часть 1 К каждому заданию А1-А15 даны 4 варианта

Итоговая контрольная работа по биологии за курс 11 класса 2017-2018 учебный год. Биология 10 класс «Общая биология» базовый уровень. В.И. Сивоглазов, И.Б. Агафонова,Е.Т. Захарова. 1 вариант ЧАСТЬ А. К.

Пояснительная записка. Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным компонентом Государственного образовательного стандарта 2004 года, Примерной программы среднего (полного) общего образования,

Пояснительная записка Программа предназначена для изучения предмета «Общая биология» в 111-х классах углубленного уровня, рассчитана на 4 часа в неделю. Программа с углубленным изучением биологии составлена

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ по учебному предмету «Биология (базовый уровень)» для 11 класса Рабочая программа по предмету «Биология» для 11 класса составлена на основании следующих документов: - Приказа

Рабочая программа по биологии для 11 в класс Учителя биологии Ульяновой Анны Александровны 2018-2019 учебный год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Нормативно-правовые документы: Рабочая программа по биологии для учащихся

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ СЕВЕРО-ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГБОУ средняя общеобразовательная школа 763 СП 2 Рабочая программа и календарно-тематическое планирование по биологии

Пояснительная записка. Рабочая программа по биологии составлена на основе: Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, утвержденный приказом Мин.обр.России от 05.03.2004

1. Требования к уровню подготовки учащихся: 2 В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен: 1. знать/понимать основные положения биологических теорий (клеточная, эволюционная теория Ч.

1 Планируемые результаты В результате изучения учебного предмета «Биология» ученик должен знать и понимать: - основные положения биологических теорий (клеточная теория; хромосомная теория наследственности;

Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе: 1. Федерального Государственного стандарта, авторской программы курса «Биология» для 9 класса под редакцией И.Н. Пономаревой; И.Н. Пономарева,

ТЕМА: «ВИД. КРИТЕРИИ ВИДА». Задачи: Сформировать знания: 1. О популяции; 2. Структуре вида; 3. Основных видовых критериях. В И Д. С Т Р У К Т У РА В И Д А. К.Линней считал, что число видов постоянно, виды

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЩИХСЯ. обучающиеся должны : знать: основные положения биологических теорий (клеточная, эволюционная теория Ч.Дарвина); учение В.И.Вернадского о биосфере; сущность законов

Итоговая проверочная работа в 11 классе составлена для общеобразовательных классов и проводится в конце года. Она включает в себя 2 варианта, в каждом из которых 3 части: часть А - 10 тестовых заданий

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМЕНИ П.А.ОВЧИННИКОВА» ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ

Тема: Урок-зачет в 10 классе по теме "Основы экологии" (дифференцированные уровневые варианты) Цель: Закрепить полученные знания по данной теме. Оборудование: карточки с текстовыми заданиями, I и П задания

Пояснительная записка Рабочая программа по биологии для 11 класса составлена с учётом Федерального Государственного стандарта, примерной программы среднего (полного) общего образования по биологии (расширенный

Требования к уровню подготовки учащихся класса. В результате изучения биологии на базовом уровне ученик должен: знать/понимать: - основные положения биологических теорий (клеточная, эволюционная теория

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Биология» 10АБ класс 2017-18 уч.год Количество часов: 102 часа, 3 часа в неделю Уровень программы: углубленный Составитель: Шестакова Д.В. Планирование составлено на

АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ПО УЧЕБНЫМ ПРЕДМЕТАМ ООО (ФГОС), ООО (ФК ГОС), СОО (ФК ГОС): 5-8-ой «БИОЛОГИЯ» Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования, Требования к результатам

п/п КАЛЕДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ класс (34 час) п/п урока Содержание темы II.ОРГАНИЗМ. (продолжение) 3 часов Кол-во часов Дата план Наследственность и изменчивость- свойства 06.09 организмов. Генетика

1 вариант В части А к каждому заданию приводится 4 ответа, один из которых верный А1.Среди перечисленных примеров ароморфозом является 1. Плоская форма тела у ската 2. Покровительственная окраска у кузнечика

ПОУРОЧНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. 11 КЛАСС 27 ПОУРОЧНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ «БИОЛОГИЯ. 11 КЛАСС. ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ» Планирование составлено на основе программы «Биология. 10 11 классы. Профильный

Пояснительная записка Планируемые результаты освоения учебного предмета В результате изучения биологии на базовом уровне учащиеся должны понимать: основные положения биологических теорий (клеточная теория,

Урок биологии "Видообразование. Результаты микроэволюции" 9 класс. Цели: 1. Закрепить знания учащихся об эволюционных процессах, происходящих в популяциях, познакомить с современными представлениями о

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа составлена на основании: Федеральным законом от 29.12.2012 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Порядком организации и осуществления образовательной

Пояснительная записка Рабочая программа по биологии для класса составлена с учётом Федерального Государственного стандарта, примерной программы среднего (полного) общего образования по биологии (расширенный

Тест по биологии Происхождение человека 8 класс 1 вариант 1. Способность к изготовлению орудий труда проявилась впервые в антропогенезе: 1) у дриопитеков; 2) у австралопитеков; 3) у гиббонов; 4) у питекантропов.

Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе: 1. Федерального Государственного стандарта, авторской программы курса «Биология» для 9 класса под редакцией И.Н. Пономаревой; И.Н. Пономарева,

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей имени академика Б.Н. Петрова» города Смоленска Рабочая программа по биологии для А, Б классов на 208-209 учебный год Составила: учитель биологии

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «БИОЛОГИЯ» 0 КЛАСС Рабочая программа учебного предмета «Биология», 0 класс составлена в соответствии федеральным компонентом государственного стандарта общего образования

Пояснительная записка 1.1. Место предмета в учебном плане Предмет изучается с 6 по 11 класс. Фундаментом курса являются знания о живой природе и присущих ей закономерностях; строении, жизнедеятельности

Нормативная база: Пояснительная записка При составлении данной программы автором использованы следующие нормативно-правовые документы: Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012

Тематический поурочный план учебного предмета «Биология» 11 класс к УМК(учебник А. А. Каменского, Е. А. Криксунова, В. В. Пасечника «Общая биология: 10-11 классы») 35 часов. ур ок а Дата План Факт Тема

Содержание тем учебного курса - 10 класс. Биология как наука. Методы научного познания (3 часа) Объект изучения биологии живая природа. Отличительные признаки живой природы: уровневая организация и эволюция.

Борьба за существование это система сложных и многообразных взаимоотношений между особями внутри вида, между разными видами, а также между разными видами и абиотическими условиями. Формы борьбы за существование

Приложение к ООП среднего общего образования, утвержденной приказом директора школы 57/6 от 31.08.17г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИЯ 10-11 КЛАСС Базовый уровень 1.Планируемые результаты освоения программы:

Календарно тематическое планирование п/п Стандарт. Роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира. Название раздела, темы урока Введение в основы общей биологии. Биология наука

Программа онлайн-курсов подготовки к ЕГЭ по Биологии Настоящая программа курса подготовки к ЕГЭ по биологии составлена для учащихся 11 классов учащихся онлайн-школы «Урок на Дом». О курсе Курс по подготовке

Формы биотических связей в природе Биотические связи - совокупность влияний жизнедеятельности одних организмов на другие. Взаимосвязи возникают на основе потока энергии и веществ. Внутривидовые взаимодействия

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ 30» Рассмотрено на заседании МО учителей предметов естественно-математического цикла 30.08.2018 Утверждено по МБОУ 30» Е. А. Маслова РАБОЧАЯ

Приложение 10 к образовательной программе основного общего образования РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии для 9 класса ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА В результате изучения биологии ученик

Рабочая программа по биологии для учащихся 10-11 классов разработана на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования. Рабочая программа рассчитана

год обучения 2018-2019 количество часов 68 10 класс Календарно-тематическое планирование по предмету Биология (базовый уровень) дата тема урока тип урока Форма контроля Планируемые результаты Информационное

год обучения 2018-2019 количество часов 68 10 класс Календарно-тематическое планирование по предмету Биология (базовый уровень) дата тема урока тип урока Форма контроля Планируемые результаты Информационное

Рабочая программа по биологии 9 класс на 2018 2019 уч. год Автор-составитель: Жлудова О.В. учитель биологии п. Большой Исток 2018 г 1.СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДМЕТА 1. Введение в основы общей биологии Биология

Требования к уровню подготовки обучающихся В результате изучения курса биологии обучающиеся 11-го класса должны: знать/понимать: основные положения биологических теорий (клеточная теория; хромосомная теория

Требования к уровню подготовки обучающихся В результате изучения курса биологии обучающиеся 11-го класса должны: знать/понимать: основные положения биологических теорий (клеточная теория; хромосомная теория

БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ Объект изучения биологии живая природа. Отличительные признаки живой природы: уровневая организация и эволюция. Основные уровни организации живой природы. Биологические

Дата Тема урока К-во Оборудование, План факт часов наглядность 1 Введение 1 Табл. «Зародыши хордовых животных» Раздел 1. Эволюция живого мира на Земле 21 повторение Глава 1. Многообразие живого мира. Основные

Требования к уровню подготовки обучающихся с учетом требований ФК ГОС знать/понимать В результате изучения биологии ученик должен 1. признаки биологических объектов: живых организмов; генов и хромосом;

Календарно тематическое планирование класс Профильный уровень урока в году урока в теме Тема раздела/темы (кол-во часов), тема урока Колво часов Дата проведен ия по плану Дата проведен ия по факту Примечание

«РАССМОТРЕНО» «СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ» на заседании РМО Заместитель директора по УВР Директор школы Руководитель Левина Г.В. Приказ 239 от 30.08.2018 Рабочая программа по биологии Муниципального бюджетного

АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ВЫПОЛНЕНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ И ГРУПП ЗАДАНИЙ Для получения представления об уровне биологической подготовки экзаменуемых были проанализированы результаты выполнения заданий по каждому

Программа курса «Биология» помещена в сборнике программного материала «Биология: 5-9 классы»: программа. М.: Вентана- Граф 03. Авторы: И.Н. Пономарёва, В.С. Кучменко, О.А. Корнилова, А.Г. Драгомилов, Т.С.

В.И. Сивоглазов, И.Б.Агафонова, Е.Т. Захарова «Биология. Общая биология. Базовый уровень. 10-11 классы», Дрофа, 2013 год В.И. Сивоглазов, И.Б.Агафонова, Е.Т. Захарова «Биология. Общая биология. Базовый

Основное общее образование Биология 1 9 класс Рабочая программа Москва ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА В результате изучения курса ученик должен знать/понимать признаки биологических объектов: живых

Обязательный минимум содержания Биология как наука. Методы научного познания Объект изучения биологии - живая природа. Отличительные признаки живой природы: уровневая организация и эволюция. Основные уровни

Рабочая программа учебного предмета «БИОЛОГИЯ» 9 класс Рабочая программа разработана на основе программы «Основы общей биологии» для общеобразовательных учреждений (авторы:и.н.пономарева, Н.М.Чернова,

п/п БИОЛОГИЯ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 9 класс (68 часов) Тема урока Дата Содержание Форма контроля ВВЕДЕНИЕ В ОСНОВЫ ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ 3 часа 1. Биология-наука о жизни. Общебиологические закономерности.

Содержание рабочей программы «Абитуриент» Курс рассчитан на 84 часа. В ходе занятий слушатели курсов решают генетические задачи повышенного уровня сложности, цитологические задачи, отрабатывают навыки

Пояснительная записка 1. Изменения, внесенные в рабочую программу и их обоснование Авторская программа рассчитана на 68 часов. В соответствии с календарным учебным графиком на изучение элективного курса

1.Пояснительная записка Данная программа составлена в полном соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта среднего(полного)общего образования и авторской программе по биологии в 10-11

Пояснительная записка. Тестовое задание «Доказательства эволюции» предназначено для закрепления материала на уроке по теме: «Доказательства эволюции». Это тестовое задание так же можно использовать и для

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе программы по биологии, авторы которой: И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, Л.В. Симонова (представлена в сборнике «Программы. Природоведение. Биология.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного Стандарта среднего (полного) общего образования по биологии (базовый уровень) (Приказ МО от 5 марта

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМЕНИ П.А.ОВЧИННИКОВА» ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ 11 КЛАСС, БАЗОВЫЙ УРОВЕННЬ Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (среднее

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 1 г. Катав Ивановска» Катав -Ивановского муниципального района Контрольно- измерительные материалы для проведения промежуточной

Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы по биологии основного общего образования,