технологическая карта "Космос" план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Технологическая карта непосредственно-образовательной деятельности.

Информационно – коммуникационная технология

Тема: «Волшебный космос» Возрастная группа: средняя группа Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие» Раздел: « Ознакомление с окружающим миром » Цель: систематизировать и расширить представление детей о том, что такое космос; способствовать закреплению полученных знаний, расширить кругозор детей; развивать память, внимание, стремление узнать новое. Воспитывать уважение к людям, которые раскрывают загадки Вселенной, к профессии космонавта. Материал и оборудование: презентация, цветные карандаши и листы.

Организационный момент: Ребята, какое у вас сегодня настроение?– Давайте возьмемся за руки и передадим друг другу свое хорошее настроение.-Собрались все дети в круг.Я – твой друг и ты – мой друг.Крепче за руки возьмемсяИ друг другу улыбнемся.

Ответы детей: – Хорошее, радостное, веселое.

- Ребята, отгадайте загадку: По темному небу рассыпан горошекЦветной карамели из сахарной крошки, И только тогда, когда утро настанет, Вся карамель та внезапно растает.

Направление деятельности воспитанников наводящими вопросами:

-Конечно же, это звезды, на небе звездочки, как будто рассыпались, как горошек, а с наступление утра эти звездочки исчезают, как будто тают. -Каждый раз, выходя на улицу вечером, мы устремляем свой взгляд на звёзды. Сколько интересного они хранят. Как хочется оторваться от земли и пуститься в путешествие к далёким планетам и даже может встретить обитателей других планет. -Мы сегодня с вами отправляемся в необычное путешествие- в космос. А на чем же мы полетим туда?– Правильно, ребята, мы полетим на ракете. Итак, мы скоро отправимся в космическое путешествие к планетам солнечной системы. Но сначала давайте сделаем гимнастику для наших язычков. Чтобы давать чёткие ответы, нам надо потренировать язычки.Чу – чу – чу, в космос полететь хочу.Им – им – им, на ракете полетим.Ды – ды – ды, долетим мы до звезды.Ой – ой – ой, затем вернёмся мы домой.На экране появляется фото космонавта и старт космического корабля.

- Кем мы будем в полёте? -Как вы думаете, каким должен быть космонавт? -Правильно, для того чтобы быть космонавтом, нужно приложить много усилий.

- А что же мы оденем, когда полетим в космос?

Дидактическая игра «Подбери одежду для космонавта» -Ребята, чтобы нам отправится в полет, нужна специальная одежда, иначе у нас ничего не получится. Сейчас я буду вам показывать одежду, а вы будете выбирать, что подойдет для космонавта.

Показ слайда. (Шлем, скафандр, специальную обувь).-Теперь мы космонавты у нас есть специальная одежда, и мы готовы лететь в космос.-А теперь отправляемся в космос.

Физминутка: Мы ручками похлопаем - Хлоп-хлоп-хлоп,Мы ножками потопаем - Топ-топ-топ,Мы руки все поднялиИ дружно опустили.И сели все в волшебную ракету. Завели мотор - Ж- ж- ж,ж-ж-ж-ж-ж-ж Ракета летит, а мотор гудит- У-у-у, у-у-Полетели.

Звучит «космическая» музыка:На экране появляется звёздное небо.Тихо играет музыка. -Ребята, посмотрите, мы оказались в космосе – вокруг нас мир звёзд, он очень разнообразен. Звезды кажутся маленькими, потому что находятся далеко. На самом деле звёзды – это огромные раскалённые газовые шары, похожие на Солнце.Показ слайда. Посмотрите, какое на самом деле огромное солнце. А звездочки по сравнению с ним кажутся совсем маленькими.Показ слайда.- Ребята, вы заметили, что возле солнца есть необычные шары? –это планеты. Повторите. Вокруг солнца вращается девять планет, послушайте, как они называются: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.

-Давайте рассмотрим каждую планету, они все разные, очень красивые и необычные.Показ слайда. -Солнце и вращающиеся вокруг него планеты составляют Солнечную систему. Повторите. - На какой планете мы живём?- Как вы думаете, можем ли мы жить на других планетах нашей солнечной системы?- Почему?- Чем отличается наша планета от других?- А как вы думаете, почему её называют голубой планетой?-Правильно на нашей планете очень много воды, и из космоса видны все моря, океаны - поэтому она, кажется вся голубая.- Как вы думаете, может ли кто-нибудь жить на других планетах?-Нет, на других планет люди не смогут жить, так как там нет воздуха, которым мы дышим и всего остального, с помощью чего мы могли бы существовать на другой планете.- Но поговаривают, что на других планетах живут живые существа - кто они? - Давайте с вами пофантазируем и опишем инопланетян. Чем похожи и чем отличаются инопланетяне от нас, людей?- Хорошо, повеселились мы с вами. Но нам пора возвращаться к нам на родину на планету- Земля. Заводим моторы тр-тр-тр-р-р-р и полетели: у-у-у-у-у.

Участвуют в диалоге, высказывают свое мнение, основываясь на имеющихся представлениях, вспоминают ранее усвоенное, отвечают на вопросы.